Factores sociodemográficos y cansancio emocional en estudiantes de enfermería del IV al VIII ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana - 2023
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como propósito comprender la asociación del cansancio emocional y los factores sociodemográficos, en una muestra de 239 estudiantes de enfermería de una universidad de Lima Metropolitana. Bajo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, diseño no experimental y estudio...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/36168 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/36168 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente estudio tuvo como propósito comprender la asociación del cansancio emocional y los factores sociodemográficos, en una muestra de 239 estudiantes de enfermería de una universidad de Lima Metropolitana. Bajo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, diseño no experimental y estudio de corte transversal. Para ello se aplicó la Escala de Cansancio Emocional y la Ficha Sociodemográfica, cuyo resultado demostró que existe asociación media entre el nivel económico y el cansancio emocional, un nivel bajo de asociación entre el cansancio y carga laboral, un nivel medio de cansancio emocional y carga familiar. Por otro lado, se evidenció que, según el ciclo académico y cansancio emocional, su grado de asociación es no significativo, lo que indica que estar en un ciclo académico menor o mayor no hace que se presente cansancio emocional. Finalmente, el cansancio emocional se asocia de manera significativa con los factores sociodemográficos, debido a que estar cursando una carrera y tener una carga laboral, carga familiar y nivel económico, conlleva a que se presenten daños que puedan afectar a la persona en el área académica, social, y familiar de las estudiantes de enfermería. |
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Monserrate Hernández, Carmen LidiaBravo Avila, Mianof EvelinManriquez Pajuelo, Caroline Rosemary2024-03-22T17:06:50Z2024-03-22T17:06:50Z2023-12-13Bravo, M. E., & Manriquez, C. R. (2023). Factores sociodemográficos y cansancio emocional en estudiantes de enfermería del IV al VIII ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana - 2023 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/36168610.73 BRAV 2023https://hdl.handle.net/11537/36168El presente estudio tuvo como propósito comprender la asociación del cansancio emocional y los factores sociodemográficos, en una muestra de 239 estudiantes de enfermería de una universidad de Lima Metropolitana. Bajo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, diseño no experimental y estudio de corte transversal. Para ello se aplicó la Escala de Cansancio Emocional y la Ficha Sociodemográfica, cuyo resultado demostró que existe asociación media entre el nivel económico y el cansancio emocional, un nivel bajo de asociación entre el cansancio y carga laboral, un nivel medio de cansancio emocional y carga familiar. Por otro lado, se evidenció que, según el ciclo académico y cansancio emocional, su grado de asociación es no significativo, lo que indica que estar en un ciclo académico menor o mayor no hace que se presente cansancio emocional. Finalmente, el cansancio emocional se asocia de manera significativa con los factores sociodemográficos, debido a que estar cursando una carrera y tener una carga laboral, carga familiar y nivel económico, conlleva a que se presenten daños que puedan afectar a la persona en el área académica, social, y familiar de las estudiantes de enfermería.The purpose of this study was to understand the association of emotional exhaustion and sociodemographic factors in a sample of 239 nursing students from a university in Metropolitan Lima. Under a quantitative approach of correlational scope non - experimental design and cross-sectional study. For this the Emotional Exhaustion Scale and the Sociodemographic Sheet were applied the result of which showed that there is a medium association between economic level and emotional exhaustion a low level of association between fatigue and workload, a medium level of emotional exhaustion and workload. familiar. On the other hand it is evident that depending on the academic cycle and emotional exhaustion, their degree of association is not significant which indicates that being in a lower or higher academic cycle does not cause emotional exhaustion to occur. Finally emotional exhaustion is significantly associated with the sociodemographic profile because being in a degree and having a workload family burden and economic level leads to damage that may affect the person in the academic area social and family of nursing students.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEmocionesInteligencia emocionalAnsiedadEstrés (Psicología)Cansancio emocionalFactores sociodemográficosEstudiantes de EnfermeríaEmotional exhaustionSociodemographic factorsNursing studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Factores sociodemográficos y cansancio emocional en estudiantes de enfermería del IV al VIII ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesis14%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalEnfermeríaLicenciado en EnfermeríaPregrado21876975https://orcid.org/0000-0003-0473-46967361703673137691913016Chávarry Ysla, Patricia del RocioSaturno Mauricio, Miriam SusanColan Cornejo, Janira Jesúshttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBravo Avila, Mianof Evelin - Manriquez Pajuelo, Caroline Rosemary.pdfBravo Avila, Mianof Evelin - Manriquez Pajuelo, Caroline Rosemary.pdfInvestigación pdfapplication/pdf983790https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36168/1/Bravo%20Avila%2c%20Mianof%20Evelin%20%20-%20Manriquez%20Pajuelo%2c%20Caroline%20Rosemary.pdfbf9b653dde0f2f78a6edc758f552cc9cMD51Bravo Avila, Mianof Evelin - Manriquez Pajuelo, Caroline Rosemary.docxBravo Avila, Mianof Evelin - Manriquez Pajuelo, Caroline Rosemary.docxInvestigación docsxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document655109https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36168/2/Bravo%20Avila%2c%20Mianof%20Evelin%20%20-%20Manriquez%20Pajuelo%2c%20Caroline%20Rosemary.docxf1c873f5afaedbbc26307b30fe068519MD52Autorización_Bravo Avila, Mianof Evelin - 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MANRIQUEZ PAJUELO CAROLINE ROSEMARY.pdf.jpgDECLARACION JURADA DE AUTENTICIDAD - MANRIQUEZ PAJUELO CAROLINE ROSEMARY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3630https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36168/17/DECLARACION%20JURADA%20DE%20AUTENTICIDAD%20-%20MANRIQUEZ%20PAJUELO%20CAROLINE%20ROSEMARY.pdf.jpg75e68beed535dc8b8ece6d8f21089027MD517REPORTE DE SIMILITUD BRAVO y MANRIQUEZ.pdf.jpgREPORTE DE SIMILITUD BRAVO y MANRIQUEZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4753https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36168/19/REPORTE%20DE%20SIMILITUD%20BRAVO%20y%20MANRIQUEZ.pdf.jpg963b76723c8f4117987bfe2cc2072201MD51911537/36168oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/361682024-03-25 17:31:00.91Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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 |
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