Generación de valor y gestión estratégica de una empresa privada de educación universitaria de la ciudad de Trujillo, 2017

• Autor: Sabana Ramírez, Jorge Luis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/14955
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/14955
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Política y estrategia empresarial; Planificación estratégica; Cadena de valor; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04

RESUMEN La presente investigación se planteó como objetivo general, determinar la relación entre la generación de valor y la gestión estratégica de una empresa privada de educación universitaria de la ciudad de Trujillo – 2017. Para evidenciar la investigación se planteó la hipótesis: la generación de valor se relaciona directa y positivamente con la gestión estratégica de una privada de educación universitaria de la ciudad distrito de Trujillo – 2017. En cuanto a la metodología, la presente investigación por su enfoque es una investigación cuantitativa y por su alcance es una investigación correlacional, y su diseño es no experimental. En cuanto a las técnicas de recolección de datos que se usó para la presente investigación fueron, la observación directa y el análisis documental y para el procesamiento y análisis de la información se usó los métodos estadísticos: método de mínimos cuadrados, coeficiente de correlación de Pearson y el coeficiente de determinación. Después de analizar los resultados y la discusión con otras investigaciones, se llegó a la siguiente conclusión: Los índices de la generación de valor y la gestión estratégica permitieron examinar que existe una relación negativa media entre las dos variables, debido a que el grado de correlación es de -0,682; es decir, cuando aumenta la generación de valor, disminuye la gestión estratégica de la universidad. Además se evidenció que la correlación no es significativa en el nivel de 0,318 lo que indica que existe un 31,8% de posibilidad de error al aceptar la hipótesis de investigación, por lo que se rechaza y se acepta la hipótesis nula.