Propuesta de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (IESTP) para el desarrollo de actividades económico-productivas en el Bicentenario del Perú, Puente Piedra, 2021

• Autores: Aquino Cama, Olga Leticia, Elias Piedra, Jose Luis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/29671
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/29671
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Instituciones de enseñanza superior; Desarrollo económico; Mercado laboral; Higher education, institute; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La presente tesis tiene como objetivo determinar de qué manera el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público influye en el desarrollo económico-productivo en el distrito de Puente Piedra, enfocándose en desarrollar la habilidad de “aprender a aprender”, en la capacidad de generar ingresos autónomos y contar con una ciudadanía alimentaria. En el Perú, los jóvenes se enfrentan al mercado laboral, una que demanda habilidades relacionadas con la educación técnico-productiva; esta no se encuentra cubierta debido a la poca oferta de egresados en la educación superior con estas habilidades. Anualmente, en el país, un gran porcentaje de jóvenes termina la secundaria, el 90% de ellos opta por conseguir un empleo; pero solo el 5% lo logra; quedando una gran cantidad en subempleo o desempleo (La República, 2021), llevando a Puente Piedra a ser considerado uno de los distritos más pobres de Lima; lo que significa que una crisis de salud arrastraría a las familias a una total incertidumbre (The rockefeller foundation, 2020), generando más pobreza y desigualdad. Ante ello, se propone un sistema de integración y resignificación de espacios Públicos y zonas arqueológicas; donde el objeto arquitectónico se integra a la ciudad y dispone espacios al servicio de la comunidad, uniéndose a la desfragmentación de estas y funcionando bajo dos estrategias urbanas: conexión y barrio dinámico. Esto con el objetivo ayudar a alcanzar la resiliencia social, con el proyecto como punto de partida para la capacitación, autonomía, consumo colaborativo y ciudadanía alimentaria; formando una organización colectiva entre la sociedad civil y sector privado, para finalmente activar las áreas recreativas y arqueológicas en favor de la comunidad y su economía, sirviendo de modelo replicable en otros sectores.