Propuesta de un parque educativo aplicando criterios de paisajes de aprendizaje en el distrito de Andahuaylas 2023

• Autores: Cana Vargas, Monica Marisol, Olivares Tagle, Grecia Olinda Nicolle
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/36308
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/36308
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Arquitectura y educación; Desarrollo urbano; Diseño arquitectónico; Educación; Parque educativo; Urbano; Social; Regeneración; Education; Educational park; Urban; Regeneration; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

El presente trabajo de investigación se desarrolla en base a la problemática educativa en la ciudad de Andahuaylas, de está manera se plantea un Parque educativo, una tipología educativa que recientemente fue adaptada en Colombia, el cual se viene implementando con éxito, de está manera se tiene como objetivo definir un Parque Educativo en la ciudad de Andahuaylas, así como sus características basándose en criterios de paisajes de aprendizaje. Para su desarrollo, se emplea una metodología de investigación mixta, donde se realizan comparaciones entre fortalezas y debilidades en el ámbito de estudio, dicha investigación se realiza mediante fichas documentales y fichas de análisis de casos con referentes arquitectónicos afines al objeto de estudio, así como el análisis del lugar de emplazamiento, dando como resultado un equipamiento educativo - recreativo donde se desarrollan experiencias educativas y culturales logrando la participación y cohesión social de la comunidad, así como un lugar de educación permanente y que convive con la ciudad. Finalmente se puede concluir que el equipamiento es el ente arquitectónico educador y es una oportunidad no solo educativa, sino un espacio que puede regenerar una zona de la ciudad y crear un modelo educativo - urbano en una ciudad en desarrollo.