Formación Ciudadana Democrática Intercultural en Niñas de Contextos Rurales Peruanos

Descripción del Articulo

Solicitud de envío manuscrito de artículo científico.
Detalles Bibliográficos
Autores: Camayo Tolentino, Emiruth Valeria, Minaya Del Valle, Rosario Alejandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/654673
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Para ello, se utilizó un diseño exploratorio y de enfoque cualitativo empleando algunas técnicas prospectivas conducentes a determinar los factores clave que resultan más influyentes y dependientes, revisados por un grupo de expertos en la temática. Los resultados indican que los factores clave para el sistema son: 1) deserción escolar, 2) jornada y clima escolar, 3) aprendizajes logrados, y 4) estrategias de aprendizaje dentro y fuera del aula. Asimismo, el Ministerio de Educación del Perú, que tiene la responsabilidad de mejorar la formación ciudadana de las niñas rurales, demostró ser el agente más influyente en el sistema. A partir de los resultados conviene indagar sobre las brechas de género entre los niños y niñas rurales en la formación de una ciudadanía democrática en la escuela y la construcción de una ciudadanía democrática intercultural específica en los diferentes contextos del Perú.This research identifies the factors that influence the system of intercultural democratic citizen formation of rural girls in Peru and the actors that affect it. Intercultural democratic citizenship promotes the recognition and assessment of identities for the strengthening of social rights and duties through intercultural dialogue. To do this, an exploratory and qualitative approach design was used using some prospective techniques to determine the most influential and dependent key factors, reviewed by a group of experts in the field. The results indicate that the key factors for the system are: 1) school dropout, 2) school day and climate, 3) achieved learning and 4) learning strategies inside and outside the classroom. Likewise, the Ministry of Education of Peru, which has the responsibility of improving the citizen training of rural girls, proved to be the most influential agent in the system. Based on the results, it is appropriate to investigate the gender gaps between rural children in the formation of democratic citizenship in school and the construction of a specific intercultural democratic citizenship in the different contexts of Peru.TesisspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_f1cfDemocraciaInterculturalidadEducación ciudadanaDemocracyInterculturalityCivic educationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Formación Ciudadana Democrática Intercultural en Niñas de Contextos Rurales Peruanosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1freponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de EducaciónLicenciaturaEducación y Gestión del AprendizajeLicenciado en Educación2021-03-16T21:50:58Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0001-5147-8512https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional191016Educación y Gestión del AprendizajeCONVERTED2_37300912090-09-27CamayoT_E.pdfCamayoT_E.pdfapplication/pdf288744https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/11/CamayoT_E.pdff7fce469b4909e4d71794791d8a4e849MD511falseTHUMBNAILCamayoT_E_Resumen.pdf.jpgCamayoT_E_Resumen.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28429https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/8/CamayoT_E_Resumen.pdf.jpg0088addb3fcef77147cdd66437cce076MD58falseCamayoT_E.pdf.jpgCamayoT_E.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28211https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/10/CamayoT_E.pdf.jpg2c7da7716e151756bd44cdd240f34866MD510false2090-09-27CamayoT_E_Ficha.pdf.jpgCamayoT_E_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg36133https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/13/CamayoT_E_Ficha.pdf.jpg329b6aa488f5865025236b69930de203MD513falseTEXTCamayoT_E_Resumen.pdf.txtCamayoT_E_Resumen.pdf.txtExtracted texttext/plain10256https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/7/CamayoT_E_Resumen.pdf.txt332a88aca985d187001eee9884901c0aMD57falseCamayoT_E.pdf.txtCamayoT_E.pdf.txtExtracted texttext/plain57035https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/9/CamayoT_E.pdf.txt6ecf7cca9e6bce58e24ae609c6fa17ecMD59false2090-09-27CamayoT_E_Ficha.pdf.txtCamayoT_E_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain3085https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/12/CamayoT_E_Ficha.pdf.txt08225be64b90c378ade62a2bd47e8813MD512falseORIGINALCamayoT_E_Resumen.pdfCamayoT_E_Resumen.pdfapplication/pdf20189https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/6/CamayoT_E_Resumen.pdf3ba1932488371a23225fe15e1fc8e84fMD56trueCamayoT_E.pdfCamayoT_E.pdfapplication/pdf387837https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/3/CamayoT_E.pdfd43a69cf48ed4efe27bc06ddfeebece3MD53false2090-09-27CamayoT_E.docxCamayoT_E.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document187003https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/4/CamayoT_E.docxf7ec7487bf5b92e21d141fd848eabd42MD54false2090-09-27CamayoT_E_Ficha.pdfCamayoT_E_Ficha.pdfapplication/pdf96071https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/654673/5/CamayoT_E_Ficha.pdfd13992f8747d4325871889e03e1ee139MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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