Ecología Aplicada - IG37 - 202101
Descripción del Articulo
El curso de ecología aplicada está orientado a impartir los conocimientos necesarios para entender el medio ambiente y poder manejarlo sosteniblemente. Para ello se abordarán los temas de fenómenos ecológicos, niveles de organización, ecología del individuo, ecología de poblaciones, niveles tróficos...
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El curso de ecología aplicada está orientado a impartir los conocimientos necesarios para entender el medio ambiente y poder manejarlo sosteniblemente. Para ello se abordarán los temas de fenómenos ecológicos, niveles de organización, ecología del individuo, ecología de poblaciones, niveles tróficos, ecología de comunidades, biodiversidad, relaciones intra e interespecíficas, dinámica poblacional, manejo de especies, de ecosistemas, políticas de conservación, actividades productivas y actividades extractivas. Propósito El curso de ecología aplicada ha sido diseñado con el propósito de que el estudiante profundice sobre los principales conceptos sobre ecología y las diversas interrelaciones entre los componentes bióticos y abióticos en los ecosistemas naturales, sentando las bases para promover el desarrollo sostenible. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general Manejo de información (nivel 1) y de la competencia específica de Resolución de problemas de (nivel 1). Esta asignatura es del II ciclo y de naturaleza teórica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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