Desafío docente: El alumno postmoderno

Descripción del Articulo

Societies progress: currently, a globalized and computer world, is a postmodern society. In it, the ways of transmitting and socializing culture have changed; new human beings have been developed postmodern individuals with very particular characteristics: they are our students. How to optimize the...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alfaro Ramírez, Teresa
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/325518
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/325518
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sociedad Postmoderna
Globalización
Nativos Digitales
Tríada del Aprendizaje
Concienciar
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description Societies progress: currently, a globalized and computer world, is a postmodern society. In it, the ways of transmitting and socializing culture have changed; new human beings have been developed postmodern individuals with very particular characteristics: they are our students. How to optimize the learning triad (student-teacher-knowledge)? It is not enough to know the contents and be a specialist in the field, it is essential to be aware of the current environment to analyze and understand the characteristics of our students, also called "sons of globalization" or "digital natives". Only then shall we know, also, our own reality as individuals and teachers. This paper seeks to analyze the characteristics of our students and reflect on our role as teachers in a complex and changing environment.
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This paper seeks to analyze the characteristics of our students and reflect on our role as teachers in a complex and changing environment.Las sociedades progresan: la actual, en un mundo que comandan la globalización y la informática, es una sociedad postmoderna. En ella, se han modificado las formas de transmitir y relacionar socialmente la cultura; se han desarrollado nuevos seres humanos, individuos postmodernos con características muy particulares: ellos son nuestros alumnos. ¿Cómo optimizamos la tríada del aprendizaje (alumno-docente-conocimientos)? No basta saber los contenidos y ser un especialista en la materia; es indispensable ser conscientes del entorno actual para analizar y comprender las características de nuestros alumnos, también denominados “hijos de la globalización” o “nativos digitales”. Solo así conoceremos, asimismo, nuestra propia realidad como individuos y docentes. El presente ensayo procura analizar las características de nuestros alumnos y reflexionar sobre nuestro papel como docentes en un entorno complejo y cambiante.Revisión por paresapplication/pdfspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/4info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Sociedad Postmodernaefce3288-778c-4359-b5fc-fa6a0ed2fd19600Globalizacióne04f3990-590b-415b-826d-ed25cbd0fe3a600Nativos Digitales43e104a7-7368-4c27-a26b-c85531941b5f600Tríada del Aprendizaje36bc8fe7-e531-4745-9a95-b7f78ae7afcf600Concienciar5240146b-e9de-4af8-b297-e25339bef18e600Post-modern Society4d505250-26db-42e3-98d0-9d1e3813fbf1600Globalization9243b190-3c7a-432e-879b-52ad21b6318b600Digital Natives99fb0a05-8a2f-4b69-88b0-57eb2eff2318600Learning Triadbf241703-877c-42a9-a2e1-626912ce47f2600Raise awarenessf1e2e72c-84ae-4af2-99f9-1daff26ad315600Desafío docente: El alumno postmodernoTeacher challenge: The postmoder studentinfo:eu-repo/semantics/articleArtículo académicoreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPC2018-06-17T11:36:10ZSocieties progress: currently, a globalized and computer world, is a postmodern society. 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En ella, se han modificado las formas de transmitir y relacionar socialmente la cultura; se han desarrollado nuevos seres humanos, individuos postmodernos con características muy particulares: ellos son nuestros alumnos. ¿Cómo optimizamos la tríada del aprendizaje (alumno-docente-conocimientos)? No basta saber los contenidos y ser un especialista en la materia; es indispensable ser conscientes del entorno actual para analizar y comprender las características de nuestros alumnos, también denominados “hijos de la globalización” o “nativos digitales”. Solo así conoceremos, asimismo, nuestra propia realidad como individuos y docentes. 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