Academia musical dirigida a infantes de educación inicial y primaria a través del aprendizaje lúdico en la ciudad de Huancayo
Descripción del Articulo
El presente trabajo propone la creación de una Academia Musical en Huancayo para niños de nivel inicial y primaria, ofertando formación artística integral a través de las metodologías activas. La importancia de la investigación responde a la falta de espacios especializados en educación musical temp...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/687442 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/687442 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pedagogía musical Metodologías activas Desarrollo integral infantil Academia musical Music pedagogy active methodologies child holistic development music academy https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07 |
| Sumario: | El presente trabajo propone la creación de una Academia Musical en Huancayo para niños de nivel inicial y primaria, ofertando formación artística integral a través de las metodologías activas. La importancia de la investigación responde a la falta de espacios especializados en educación musical temprana en la localidad, dado el incremento de la demanda por parte de las familias y el reciente nombramiento de Huancayo como Ciudad Creativa de la Música. El enfoque adoptado es cuantitativo de tipo aplicado, con nivel descriptivo y diseño proyectivo, sustentado en el análisis de mercado, diagnóstico sociológico y estudio de viabilidad económica. Se emplearon técnicas de observación documental y encuestas con el fin de identificar las oportunidades y limitantes del contexto. Los resultados arrojan la pertinencia de un modelo educativo musical que impulse el desarrollo cognitivo, motriz, socioemocional, creativo y cultural infantil desde el aprendizaje lúdico. El análisis dirigido al estudio financiero demuestra la sostenibilidad y la viabilidad económica del proyecto a corto plazo. Se concluye que la implementación de la academia potenciará el desarrollo integral de los niños, aportando al entramado social y al posicionamiento cultural de Huancayo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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