Trabajo en equipo y comunicación asertiva que necesitan los estudiantes de psicología. Una revisión sistémica

• Autores: Mendocilla Peña, Gustavo Adderly, Rojas Quispe, Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13253
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/13253
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación asertiva; Trabajo colaborativo; Calidad de la comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Esta investigación tuvo como objetivo principal describir la relación entre el trabajo en equipo y la comunicación asertiva en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada en Lima. El estudio se llevó a cabo mediante una revisión sistemática con un enfoque cualitativo, descriptivo-correlacional y un diseño bibliográfico bajo el paradigma sociocrítico. La investigación se basó en un total de 352 fuentes de información, de las cuales se seleccionaron 29 fuentes finales. La búsqueda se realizó de manera manual y se estableció un marco conceptual para facilitar la comprensión de los términos clave. Los resultados destacan la importancia del trabajo en equipo y la comunicación asertiva para el desarrollo óptimo de los estudiantes. Estas competencias les permiten expresarse de manera efectiva, compartir ideas y mejorar la calidad de la comunicación. Además, facilitan la colaboración y la interacción entre los miembros del equipo, lo que conduce al cumplimiento exitoso de tareas y actividades en conjunto.