Influencia de las herramientas de las tecnologías de información y comunicación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo en los talleres del Área de Matemáticas de la carrera de Humanidades de una universidad privada, 2017

• Autores: Amaya Amaya, Kelly Luz, Flores Saavedra, Doris Magaly
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/2139
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/2139
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión de las tecnologías de información; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación demostró su principal objetivo; plasmando tecnologías de información como: Pixton, Playposit y Plickers, cada una de ellas se utilizó en una secuencia didáctica apropiada para el aprendizaje y enseñanza de los estudiantes. La metodología empleada es una investigación de enfoque cuantitativo, de alcance explicativo, con diseño cuasi experimental ya que es secuencial y probatoria, pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian. Se obtuvo: nn grupo control (sin aplicación de las TIC) y un grupo post prueba (con aplicación de las TIC); para la obtención de resultados se evaluó las notas de registro (a través de rúbricas) de cada taller de clase que se desarrolló en ambos grupos, donde los resultados más favorables fueron el de post prueba. De los 700 estudiantes de la carrera de Humanidades se realizó una muestra a 120 estudiantes para el curso de Complementos de la Matemática, observando que el 70% de los estudiantes que fueron evaluados con estas herramientas TIC obtuvieron rendimiento alto en el promedio de notas de los talleres. Mientras que los que fueron evaluados con la metodología tradicional solo el 31.67% obtuvieron rendimiento alto en el promedio de notas de los talleres; ello conlleva a responder a la interrogante: ¿Cómo influyen las herramientas de las tecnologías de información y comunicación en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo en los talleres del área de matemáticas de la carrera de Humanidades de una universidad privada, 2017? Dicho proyecto se realizó ya que se vio la necesidad de modificar la enseñanza tradicional a una enseñanza moderna, poniendo a las TIC al alcance de los estudiantes, generando y obteniendo resultados favorables en su aprendizaje dentro de sus talleres de clase.