Funcionalidad familiar y bienestar psicológico en alumnos de nivel secundario de un centro educativo de la Provincia de Carabaya
Descripción del Articulo
El bienestar psicológico de los adolescentes refleja una situación alarmante debido a problemas de salud mental, donde la depresión es la principal causa. Este problema está estrechamente relacionado con dinámicas familiares disfuncionales y se ve agravado por los desafíos particulares que enfrentan...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12481 |
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El bienestar psicológico de los adolescentes refleja una situación alarmante debido a problemas de salud mental, donde la depresión es la principal causa. Este problema está estrechamente relacionado con dinámicas familiares disfuncionales y se ve agravado por los desafíos particulares que enfrentan quienes viven en zonas rurales. Este estudio tiene como objetivo general determinar la relación entre la funcionalidad familiar y el bienestar psicológico en los alumnos de nivel secundario de un centro educativo de la provincia de Carabaya, y poder compilar información importante sobre la relación entre las variables. La metodología es de naturaleza cuantitativa, no experimental, descriptiva y correlacional, la población es de 107 alumnos, siendo el muestreo no probabilístico y la muestra de 67 alumnos de tercero, cuarto y quinto grado de educación secundaria. En los resultados descriptivos se observó una funcionalidad familiar media o en transición en los hogares del alumnado con un 68.7% del total de encuestados, y un bienestar psicológico de nivel bajo con un 83.58% del total. Así también, en el análisis inferencial, se estableció que las variables no presentan correlación entre ellas, sin embargo, sí existe relación entre la dimensión aceptación de sí mismo del bienestar psicológico y la variable funcionalidad familiar en general, observándose una significancia bilateral 0,017 y un coeficiente de correlación negativa bajo de -0,290. |
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La metodología es de naturaleza cuantitativa, no experimental, descriptiva y correlacional, la población es de 107 alumnos, siendo el muestreo no probabilístico y la muestra de 67 alumnos de tercero, cuarto y quinto grado de educación secundaria. En los resultados descriptivos se observó una funcionalidad familiar media o en transición en los hogares del alumnado con un 68.7% del total de encuestados, y un bienestar psicológico de nivel bajo con un 83.58% del total. Así también, en el análisis inferencial, se estableció que las variables no presentan correlación entre ellas, sin embargo, sí existe relación entre la dimensión aceptación de sí mismo del bienestar psicológico y la variable funcionalidad familiar en general, observándose una significancia bilateral 0,017 y un coeficiente de correlación negativa bajo de -0,290.Campus Arequipaapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPFuncionalidad familiarBienestar psicológicoAdolescentesEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Funcionalidad familiar y bienestar psicológico en alumnos de nivel secundario de un centro educativo de la Provincia de Carabayainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. 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