Niveles del autoconcepto en alumnos universitarios de la carrera de Psicología de una universidad privada – Lima Metropolitana

• Autores: Suarez Olarte, Erika Vanessa, Lago Casaverde, Pelagio Marcial
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/5539
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/5539
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoconcepto; Estudiantes superiores; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio titulado "Niveles de Autoconcepto en Egresados Universitarios de la Carrera de Psicología de una Universidad Privada - Lima Metropolitana", como describe objetivamente los niveles de autoconcepto en universitarios de la carrera de Psicología de una universidad Libre. Utilizar una metodología cuantitativa, nivel descriptivo-comparativo y diseño transversal; para recolectar la información se utilizó el cuestionario AF5 (García y Musitu, 2001) para el análisis de autoconcepto. La población está conformada por 821 universitarios de psicología que pertenecen a una universidad privada de la ciudad de Lima donde participaron 283 alumnos. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes encuestados demuestra un nivel mediano de autoconcepto con 41.8%, promedios que en todas las diferentes dimensiones se derivan a un nivel mediano y la exclusión de la dimensión familiar que se mata a un nivel alto del 40.3% y la dimensión física que se encuentra a nivel del suelo con un 38,0%. Con respecto a las comparaciones en las que los charcos estabilizan las diferencias para determinar la trayectoria del coeficiente de Mann-Whitney que el valor p en sus dimensiones de sexo y Kruskal Wallis que el valor p en sus dimensiones edad, y período de interés es mayor que 0.05 lo que quiere decir que no existen diferencias significativas entre las variables, significa que las diferencias entre el autoconcepto y el rango del procedimiento son un valor p menor de 0.05 pero que existen diferencias entre estas variables. Se puede concluir que en esta etapa del estudio no existen diferencias significativas entre el sexo con la edad y el período de inercia con el autoconcepto, aspectos que no existen en función de la variable de procedimiento.