Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual
Descripción del Articulo
El presente Plan de Negocio, tiene como objetivo determinar la viabilidad de la cocreación de “CIAMv, un Centro Integración Académica en Modalidad Virtual” que surge como consecuencia del gran protagonismo que tiene en la actualidad el mundo virtual y la crisis sanitaria por el Covid-19, bajo las me...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/6418 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/6418 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación por internet Capacitación profesional Sector salud Plan de negocio https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| id |
UTPD_3991307ea2d5fee67d50c74e443403d9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/6418 |
| network_acronym_str |
UTPD |
| network_name_str |
UTP-Institucional |
| repository_id_str |
4782 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| title |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| spellingShingle |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual Villalobos Guiza, Margareth Nerly Educación por internet Capacitación profesional Sector salud Plan de negocio https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| title_short |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| title_full |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| title_fullStr |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| title_full_unstemmed |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| title_sort |
Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtual |
| author |
Villalobos Guiza, Margareth Nerly |
| author_facet |
Villalobos Guiza, Margareth Nerly Diaz Olarte, Eber Juan Alva Malaverry, Manuel |
| author_role |
author |
| author2 |
Diaz Olarte, Eber Juan Alva Malaverry, Manuel |
| author2_role |
author author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Zevallos Hidalgo, Luis Enrique Faustino |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Villalobos Guiza, Margareth Nerly Diaz Olarte, Eber Juan Alva Malaverry, Manuel |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Educación por internet Capacitación profesional Sector salud Plan de negocio |
| topic |
Educación por internet Capacitación profesional Sector salud Plan de negocio https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| description |
El presente Plan de Negocio, tiene como objetivo determinar la viabilidad de la cocreación de “CIAMv, un Centro Integración Académica en Modalidad Virtual” que surge como consecuencia del gran protagonismo que tiene en la actualidad el mundo virtual y la crisis sanitaria por el Covid-19, bajo las metodologías de enseñanza y aprendizaje de ELearning y B-Learning, siendo que el propósito de este plan es ofrecer cursos virtuales innovadores y vanguardistas. En el marco de la propuesta de valor del presente plan de negocios, se oferta al mercado, la actualización de conocimientos en los profesionales de la salud en diferentes áreas, aunado a ello, el escenario en el cual se desempeñará el centro de integración académica será en la plataforma LMS, dado que es un soporte que cuenta con los recursos necesarios, para el proceso de aprendizaje, permitiendo de esta forma la integración de expertos docentes, con metodologías activas, innovadoras, tecnológicas, inmersivas y críticas de enseñanza en base a la resolución de problemas, y con la accesibilidad en cualquier momento y en cualquier escenario. Al ser un Cetro de capacitación en temas de salud en modalidad virtual, se caracteriza principalmente por su íntima relación con problemas reales en diferentes áreas, como sociales, entre otros, los cuales en su oportunidad serán resueltos siendo así que la base de este plan de negocio sea identificada por su practicidad en la realidad. Asimismo, con respecto a la segmentación de clientes, se dirige al grupo de personas de edades entre 24 a 35 años, recién egresados y que se encuentren laborando, en su mayoría con disponibilidad limitada que deseen incrementar o reforzar sus habilidades o competencias en el mundo laboral y profesional, por lo cual, se estima un abánico de cursos actuales y de gran interés. En la Matriz de Evaluación de Factores Externos (MEFE), se resaltan 15 factores determinantes de éxito (FDE), siendo 9 amenazas y 6 oportunidades. Estimando que el plan de negocio presentado aborda convenientemente las oportunidades encontradas con una ponderación de 3.09. Con posición estratégica fuerte para crecer y construir. Se ejecutó una investigación de mercado para profesionales de la salud; obteniendo dentro de los resultados más relevantes que las profesiones con mayor adquisición de cursos en modalidad virtual son las de Enfermería (88%) y Obstetricia (12)%, que el principal motivo de capacitación demandado es para un crecimiento profesional (87%), y consideran que la metodología de enseñanza E-Leanirng está entre la excelencia de puntuación y el tema que mayor demanda tiene son los cursos clínicos y en habilidades blandas de igual forma, el medio por [sic] de mayor aceptación para recibir publicidad de eventos es Facebook (73%), y más del 49% estaría dispuesto a invertir más de S/200 en capacitación. De igual forma, fue interesante, que requieren otros servicios complementarios llamando la atención la asesoría en temas de investigación con más de 36%. Estos resultados determinaron la demanda potencial de los servicios satisfactorios para el plan de negocios. La empresa será de estructura jerárquica, liderada por el Gerente General con autoridad en el Jefe Comercial, el Jefe Académico y el Jefe de Administración. Los procesos de reclutamiento y el presupuesto de remuneraciones se detallan en el capítulo de Recursos Humanos. La diferenciación en calidad, tecnología y experiencia significativa e inversiva en temas reales de “Metaverso” para la fidelización del usuario a cliente y este a promotor de marca. El requerimiento de inversión asciende a S/146,358; entre los que se encuentran: los gastos preoperativos, tanto para el inicio como para su continuidad, los activos por adquirir, el recurso humano coherente a las acciones operativas. La inversión será asumida en 50% por los accionistas y el 50% restante será financiado por medio de préstamo bancario. La viabilidad económica se determinó a través del análisis financiero por medio de un VAN económico positivo de S/121,230 y un TIR de 55%; para un periodo de 5 años, y un PRI de 3.6 años; lo anterior, estimando como rentable para los inversionistas. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-01-05T21:45:59Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-01-05T21:45:59Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12867/6418 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12867/6418 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Tecnológica del Perú |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UTP Universidad Tecnológica del Perú |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UTP-Institucional instname:Universidad Tecnológica del Perú instacron:UTP |
| instname_str |
Universidad Tecnológica del Perú |
| instacron_str |
UTP |
| institution |
UTP |
| reponame_str |
UTP-Institucional |
| collection |
UTP-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/db6ee60c-de89-4c79-9978-4f9b828f2ad5/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6aff5fa2-ecba-487c-a09c-e2911579dc28/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b71b0800-f09c-4a5f-93e4-03e2dfdff7af/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/35513634-a070-4dc4-873d-85cc3778f8a8/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dc99580d-deb5-4e11-b335-d64d93caeb3c/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f81f9020-59f0-4151-b426-c9415614dd6c/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cb1f8e82-713f-4be7-a8f8-6a5e6eec0a39/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/67bf79cd-db97-4e94-8123-7b03553c6634/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f8038621-3141-4fa2-9322-550b0b0eb93d/download https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/443f1b6c-ca98-4351-b485-89f1c35b303d/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6b933717aaa313accca2a9399cdd4024 87cdb72e838f744d770bdcd9bd79c62b 72d4772aad5a45ad08f2b095c4262f2a 8139e5c84a94d256be25357a7f1cb7fd 55ab0eb6dce6c35c8cb03f1eb111653e 301cbb3e597865cfd03be842a9e0163f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5a235e64a336ea12afac9b35001b4275 2ebb1e2ed12e6c8466e08b5fa68fdc17 58586d4f13e866f4938f47f762cc4464 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad Tecnológica del Perú |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@utp.edu.pe |
| _version_ |
1852231537197580288 |
| spelling |
Zevallos Hidalgo, Luis Enrique FaustinoVillalobos Guiza, Margareth NerlyDiaz Olarte, Eber JuanAlva Malaverry, Manuel2023-01-05T21:45:59Z2023-01-05T21:45:59Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12867/6418El presente Plan de Negocio, tiene como objetivo determinar la viabilidad de la cocreación de “CIAMv, un Centro Integración Académica en Modalidad Virtual” que surge como consecuencia del gran protagonismo que tiene en la actualidad el mundo virtual y la crisis sanitaria por el Covid-19, bajo las metodologías de enseñanza y aprendizaje de ELearning y B-Learning, siendo que el propósito de este plan es ofrecer cursos virtuales innovadores y vanguardistas. En el marco de la propuesta de valor del presente plan de negocios, se oferta al mercado, la actualización de conocimientos en los profesionales de la salud en diferentes áreas, aunado a ello, el escenario en el cual se desempeñará el centro de integración académica será en la plataforma LMS, dado que es un soporte que cuenta con los recursos necesarios, para el proceso de aprendizaje, permitiendo de esta forma la integración de expertos docentes, con metodologías activas, innovadoras, tecnológicas, inmersivas y críticas de enseñanza en base a la resolución de problemas, y con la accesibilidad en cualquier momento y en cualquier escenario. Al ser un Cetro de capacitación en temas de salud en modalidad virtual, se caracteriza principalmente por su íntima relación con problemas reales en diferentes áreas, como sociales, entre otros, los cuales en su oportunidad serán resueltos siendo así que la base de este plan de negocio sea identificada por su practicidad en la realidad. Asimismo, con respecto a la segmentación de clientes, se dirige al grupo de personas de edades entre 24 a 35 años, recién egresados y que se encuentren laborando, en su mayoría con disponibilidad limitada que deseen incrementar o reforzar sus habilidades o competencias en el mundo laboral y profesional, por lo cual, se estima un abánico de cursos actuales y de gran interés. En la Matriz de Evaluación de Factores Externos (MEFE), se resaltan 15 factores determinantes de éxito (FDE), siendo 9 amenazas y 6 oportunidades. Estimando que el plan de negocio presentado aborda convenientemente las oportunidades encontradas con una ponderación de 3.09. Con posición estratégica fuerte para crecer y construir. Se ejecutó una investigación de mercado para profesionales de la salud; obteniendo dentro de los resultados más relevantes que las profesiones con mayor adquisición de cursos en modalidad virtual son las de Enfermería (88%) y Obstetricia (12)%, que el principal motivo de capacitación demandado es para un crecimiento profesional (87%), y consideran que la metodología de enseñanza E-Leanirng está entre la excelencia de puntuación y el tema que mayor demanda tiene son los cursos clínicos y en habilidades blandas de igual forma, el medio por [sic] de mayor aceptación para recibir publicidad de eventos es Facebook (73%), y más del 49% estaría dispuesto a invertir más de S/200 en capacitación. De igual forma, fue interesante, que requieren otros servicios complementarios llamando la atención la asesoría en temas de investigación con más de 36%. Estos resultados determinaron la demanda potencial de los servicios satisfactorios para el plan de negocios. La empresa será de estructura jerárquica, liderada por el Gerente General con autoridad en el Jefe Comercial, el Jefe Académico y el Jefe de Administración. Los procesos de reclutamiento y el presupuesto de remuneraciones se detallan en el capítulo de Recursos Humanos. La diferenciación en calidad, tecnología y experiencia significativa e inversiva en temas reales de “Metaverso” para la fidelización del usuario a cliente y este a promotor de marca. El requerimiento de inversión asciende a S/146,358; entre los que se encuentran: los gastos preoperativos, tanto para el inicio como para su continuidad, los activos por adquirir, el recurso humano coherente a las acciones operativas. La inversión será asumida en 50% por los accionistas y el 50% restante será financiado por medio de préstamo bancario. La viabilidad económica se determinó a través del análisis financiero por medio de un VAN económico positivo de S/121,230 y un TIR de 55%; para un periodo de 5 años, y un PRI de 3.6 años; lo anterior, estimando como rentable para los inversionistas.Escuela de Postgradoapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPEducación por internetCapacitación profesionalSector saludPlan de negociohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Cocreación de un centro de integración académica en modalidad virtualinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Administración de EmpresasUniversidad Tecnológica del Perú. Escuela de PostgradoMaestría en Administración de Empresas40089924https://orcid.org/0000-0001-6071-4118489787174142984841995712413997https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionTEXTM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdf.txtM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain101528https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/db6ee60c-de89-4c79-9978-4f9b828f2ad5/download6b933717aaa313accca2a9399cdd4024MD511M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdf.txtM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain2753https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6aff5fa2-ecba-487c-a09c-e2911579dc28/download87cdb72e838f744d770bdcd9bd79c62bMD513M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdf.txtM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain9482https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b71b0800-f09c-4a5f-93e4-03e2dfdff7af/download72d4772aad5a45ad08f2b095c4262f2aMD515THUMBNAILM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdf.jpgM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18322https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/35513634-a070-4dc4-873d-85cc3778f8a8/download8139e5c84a94d256be25357a7f1cb7fdMD512M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdf.jpgM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27600https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dc99580d-deb5-4e11-b335-d64d93caeb3c/download55ab0eb6dce6c35c8cb03f1eb111653eMD514M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdf.jpgM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35327https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f81f9020-59f0-4151-b426-c9415614dd6c/download301cbb3e597865cfd03be842a9e0163fMD516LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cb1f8e82-713f-4be7-a8f8-6a5e6eec0a39/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdfM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Trabajo_de_Investigacion_Maestria_2022.pdfapplication/pdf2516798https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/67bf79cd-db97-4e94-8123-7b03553c6634/download5a235e64a336ea12afac9b35001b4275MD51M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdfM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Formulario_de_Publicacion_2022.pdfapplication/pdf174764https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f8038621-3141-4fa2-9322-550b0b0eb93d/download2ebb1e2ed12e6c8466e08b5fa68fdc17MD52M.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdfM.Villalobos_E.Diaz_M.Alva_Informe_de_Similitud.pdfapplication/pdf53248https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/443f1b6c-ca98-4351-b485-89f1c35b303d/download58586d4f13e866f4938f47f762cc4464MD5320.500.12867/6418oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/64182025-11-30 17:04:32.5https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.peRepositorio de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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 |
| score |
13.446179 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).