Políticas institucionales y la producción científica, desde la perspectiva de los docentes del área de humanidades de una universidad privada de Lima, durante el periodo 2021-I

• Autores: Godoy Guillen, Betsy Ursula, Guzman Orahulio, Cecilia Estela, Reyes Alvarado, Claudia Daniela, Huarcaya Huarcaya, Karol José María, Floriano Linares, Susanita Concepción
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/5369
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/5369
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión institucional; Investigación científica; Promoción a la investigación; Profesores de enseñanza superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo conocer cómo las políticas institucionales contribuyen a la producción científica, desde la perspectiva de los docentes del área de humanidades de una universidad privada de Lima, durante el periodo 2021-I. Los participantes fueron 8 docentes de pregrado y 7 docentes de posgrado del área en mención. La metodología empleada desarrolló el enfoque cualitativo, alcance explicativo y diseño fenomenológico. La técnica utilizada para la recolección de datos fueron la observación y la entrevista a profundidad; asimismo, como instrumentos se empleó la guía de preguntas de entrevista semiestructurada. Los resultados obtenidos mostraron que, en general, los participantes perciben que la universidad promueve la investigación mediante capacitaciones y charlas, contribuyendo a fortalecer sus competencias para la investigación, pero estas medidas de formación son escasas; se aprecia que la capacitación fomenta el interés y la participación de los docentes en introducirse a la investigación; al mismo tiempo, se aprecia que los convenios interinstitucionales ayudarían a su desarrollo profesional; por otra parte, se considera que el financiamiento es un factor importante que genera motivación y tranquilidad, que asegura una mayor producción de trabajos de investigación. Sin embargo, se menciona que los acuerdos de cooperación interinstitucional ayudarían a conocer más el campo de investigación; asimismo, se indica que hay poco fomento de parte la universidad para la publicación de libros académicos; por otro lado, se percibe que las ponencias en congresos contribuirían a conocer nuevas ideas, nuevas tendencias y nuevos métodos para investigar. Se concluye que la universidad promueve la producción científica, generando mayores expectativas de investigación en los docentes, pero estas acciones no son suficientes para que las investigaciones se concluyan, se publiquen y se divulguen.