Barreras para la construcción sostenible en países en desarrollo: Una revisión de literatura (2015-2025)

• Autores: Ruesta Izaguirre, Gonzalo Miguel, Cumpa Luna, Brenda Karina, Chumioque Gavelán, Hector Ernesto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/14568
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/14568
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Construcción sostenible; Proyectos de construcción; Países en desarrollo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03

La construcción sostenible ha cobrado relevancia en la agenda global, especialmente en países en desarrollo, donde enfrenta desafíos para su implementación. Este estudio presenta una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2015 y junio de 2025, con el objetivo de identificar y analizar las principales barreras que dificultan la implementación de la construcción sostenible en este contexto. La revisión de literatura se llevó a cabo utilizando las bases de datos Scopus y Web of Science. Siguiendo las directrices de la declaración PRISMA 2020 fueron seleccionados 51 artículos que cumplían con los criterios de inclusión y exclusión propuestos. Los resultados de esta revisión evidenciaron que las barreras más frecuentes fueron 11, las cuales fueron clasificadas en cinco categorías: económicas y financieras; de conocimientos y conciencias; regulatorias y políticas; relacionadas con la industria; así como, culturales y sociales. Las de tipo económico y financiero; como los altos costos iniciales, la falta de incentivos económicos y el escaso acceso a financiamiento; fueron las más recurrentes en la literatura consultada. Asimismo, revela vacíos relevantes en la literatura como la falta de estudios longitudinales y brechas regionales debido a la escasa producción científica en Centroamérica, Sudamérica, el Caribe, así como en  algunos países africanos y asiáticos con bajo índice de desarrollo humano. Se recomienda fomentar estudios comparativos entre países que permitan identificar patrones comunes y proponer soluciones que puedan ser adaptadas a los diferentes contextos.