Implementación de un sistema M-learning basado en realidad aumentada para capacitar en primeros auxilios a docentes de las instituciones educativas de la ciudad de Arequipa

• Autores: Galvez Chavez, Víctor Edison, Chavez Ponce, Rudy Christian
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/8785
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/8785
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacitación en primeros auxilios; Sistema M-learning; Realidad Aumentada; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

Este estudio se centró en optimizar la formación en primeros auxilios para los docentes que trabajan en los centros educativos de Arequipa a través de la implementación de un sistema M learning basado en realidad aumentada. Se observó que la dificultad principal radicaba en organizar estas capacitaciones, dependiendo demasiado del personal médico y enfrentándose a la posibilidad de rechazo por falta de personal. La metodología ágil SCRUM fue implementada y ajustada según los requerimientos del estudio. Se examinó a 30 profesores de diversos centros educativos de Arequipa, obteniendo mejoras notables en cinco indicadores clave: El promedio de evaluación de conocimientos se aumentó de 2.75 a 4.28 en escala de 5 puntos, el promedio de habilidades practicas adquiridas aumento de 15.73 a 18.4 puntos, el tiempo de respuesta a situaciones de emergencia se redujeron de un promedio de 2.17 minutos a 1.14 minutos, el promedio en habilidades para reconocer situaciones de emergencia se aumentó de 3.073 a 4.62 en escala de 5 puntos y el promedio de confianza en aplicar primeros auxilios se aumentó de 2.85 a 4.45 en escala de 5 puntos. Por tanto, se alcanzó el objetivo general de mejorar la capacitación en primeros auxilios en los docentes, La investigación corroboró la hipótesis propuesta y mostró avances importantes en los indicadores evaluados, Se evidenció que la adopción de un sistema de aprendizaje móvil (M-learning) que utiliza realidad aumentada contribuye a optimizar la formación en primeros auxilios de los educadores en las instituciones educativas de Arequipa.