Regulación emocional en estudiantes de una universidad privada de Chiclayo, año 2024

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de regulación emocional en estudiantes de una Universalidad Privada de Chiclayo, año 2024. Dicha investigación es de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra con la que se trabajo fue de 144 universi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mauriola Zamora, Fiama De Los Angeles, Santa Cruz Tapullima, Liz Georgina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13341
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Regulación emocional
Universitarios
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description La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de regulación emocional en estudiantes de una Universalidad Privada de Chiclayo, año 2024. Dicha investigación es de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra con la que se trabajo fue de 144 universitarios del quinto al décimo ciclo hombres y mujeres entre las edades de 18 a 30 años. El instrumento que se empleó fue el cuestionario de regulación emocional, adaptado para el Perú (ERQ), Gargurevich, 2009, versión original de Gross y John 2003. Con respecto a los resultados se pudo evidencia que el (43.8 %) de los participantes presentan un nivel alto de regulación emocional y un (27.1 %) un nivel bajo. Por otro lado, con respecto a sus niveles en Reevaluación Cognitiva se muestra que el 43.8% de los estudiantes se encuentran en un nivel moderado y el 26.4% en un nivel alto. Con respecto al nivel de Supresión Emocional se obtuvo que el 43.1% de los participantes se ubica en un nivel moderado, así mismo un 25.75 en un alto. Concluyendo que la mayor parte de los estudiantes (43.8%) manejan adecuadamente sus emociones.
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Por otro lado, con respecto a sus niveles en Reevaluación Cognitiva se muestra que el 43.8% de los estudiantes se encuentran en un nivel moderado y el 26.4% en un nivel alto. Con respecto al nivel de Supresión Emocional se obtuvo que el 43.1% de los participantes se ubica en un nivel moderado, así mismo un 25.75 en un alto. Concluyendo que la mayor parte de los estudiantes (43.8%) manejan adecuadamente sus emociones.Trabajo de investigaciónDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSRegulación emocionalUniversitariosFenómenohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Regulación emocional en estudiantes de una universidad privada de Chiclayo, año 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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