Programa integrador para prevenir la dependencia emocional en madres de familia de una institución educativa, Chepén
Descripción del Articulo
Hoy en día las relaciones de parejas se viven de diferentes formas y muchas de ellas son negativas, conllevando a dependencia emocional, está mayormente aparece en las féminas, quienes tienden entre otras conductas una necesidad excesiva hacia la pareja durante toda la relación. Por ello se realizó...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12882 |
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Hoy en día las relaciones de parejas se viven de diferentes formas y muchas de ellas son negativas, conllevando a dependencia emocional, está mayormente aparece en las féminas, quienes tienden entre otras conductas una necesidad excesiva hacia la pareja durante toda la relación. Por ello se realizó esta investigación teniendo como objetivo principal constatar la influencia de un programa integrador para disminuir o prevenir la dependencia emocional en madres de familia, siendo estudio mixto, aplicada, proyectivo con alcance explicativo y pre – experimental. Fue realizará en 40 madres de familia de una Institución Educativa Particular de Chepén, utilizando técnica de la encuesta y aplicando el Inventario de Dependencia Emocional de Aiquipa y una Ficha Sociodemográfica. Obteniendo como resultado previo al programa un nivel medio (52.5%) de dependencia emocional y según los factores en nivel medio (53%) miedo a la soledad y deseo de exclusividad; los resultados posteriores al programa predominaron el nivel bajo (52.5%) de dependencia emocional y según los factores previo existió una disminución. Llegando a la conclusión que el programa fue eficaz para aumentar el porcentaje en el nivel bajo de dependencia emocional. Recomendando administrar el programa integrador en una extensión de 12 sesiones abarcando las demás dimensiones, mayor incentivación a las madres de familia para su participación constante en el programa y no acceder a la participación de la pareja. |
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Obteniendo como resultado previo al programa un nivel medio (52.5%) de dependencia emocional y según los factores en nivel medio (53%) miedo a la soledad y deseo de exclusividad; los resultados posteriores al programa predominaron el nivel bajo (52.5%) de dependencia emocional y según los factores previo existió una disminución. Llegando a la conclusión que el programa fue eficaz para aumentar el porcentaje en el nivel bajo de dependencia emocional. Recomendando administrar el programa integrador en una extensión de 12 sesiones abarcando las demás dimensiones, mayor incentivación a las madres de familia para su participación constante en el programa y no acceder a la participación de la pareja.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadAcceso y cobertura de los sistemas de atención sanitaria.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSDependenciaAfectosMadreEducación de los padresEducación de la mujerEducación de la primera infanciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa integrador para prevenir la dependencia emocional en madres de familia de una institución educativa, Chepéninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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