Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades sociales en primaria, una revisión teórica

• Autor: Julca Coscol, Marita
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/10160
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/10160
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Socialización; Desarrollo del niño; Estudiante de primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio del arte sobre Estrategias Lúdicas para Desarrollar Habilidades Sociales en niños de Primaria, una Revisión Teórica, cuyo objetivo principal es describir los efectos de las estrategias lúdicas en el desarrollo de Habilidades Sociales en niños de Primaria. Responde a la pregunta: ¿Cuáles son las características de las estrategias lúdicas en el desarrollo de Habilidades Sociales en niños de Primaria? La metodología utilizada en esta investigación se enmarca en un estudio del arte descriptivo de casos encontrados donde se les aplicó un test que permitió diagnosticar el nivel de habilidades sociales. ego de inducir las actividades lúdicas, se estudió el instrumento encontrado en teorías; contrastando y verificando los resultados. La principal conclusión es que está demostrado que la inserción del programa de actividades lúdicas, influyó positivamente en el mejoramiento de las habilidades sociales llegando a la escala de bueno en habilidades básicas.