Rasgos de personalidad y bienestar psicológico en docentes de una institución educativa de Chiclayo

• Autores: Cobeñas Ramos, Beverly Marine, Figueroa Saldaña, Nelly Noemí
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/1489
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/1489
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Rasgos de personalidad; Bienestar psicológico; Docentes; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre los rasgos de personalidad y bienestar psicológico en docentes de una institución educativa, de la provincia de Chiclayo. Para la realización de este investigación se utilizó el diseño Descriptivo – Correlacional. En el estudio participaron un total de 84 docentes. Los instrumentos que se emplearon fueron el Cuestionario de personalidad 16 P.F. de R.B.Cattell, con la Escala de Bienestar Psicológico de Sánchez Cánovas. Los resultados muestran, que no existe relación entre los rasgos de personalidad y la Escala de bienestar psicológico en docentes de una institución Educativa de Chiclayo, lo cual indica que la relación es nula, sin embargo; encontramos correlación positiva media entre la escala primaria de afabilidad de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico material; así mismo correlación positiva media entre la escala primaria de animación de los rasgos de personalidad y las sub escalas de bienestar psicológico y relación de pareja; por otro lado se encontró correlación negativa media entre la escala primaria de abstracción de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico subjetivo; así como correlación negativa media entre la escala primaria de autosuficiencia de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico laboral; por otro lado se halló correlación positiva significativa entre la escala primaria de perfeccionismo de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico subjetivo; además se encontró correlación positiva, significativa entre la dimensión de extraversión de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico material y correlación positiva, significativa entre la dimensión de autocontrol de los rasgos de personalidad y la sub escala de bienestar psicológico material en docentes de una institución educativa de Chiclayo.