Sistema de información administrativo para mejorar la gestión académica de los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Chiclayo, 2023

• Autores: Chunga de la Cruz, Jesús Alexander, Ñañez Pozo, Andreé Gabriel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14462
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/14462
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sistema de información administrativa; Gestión académica; Instituciones educativas; Herramientas tecnológicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Como objetivo general de la presente investigación se ha tenido en cuenta “Proponer la implementación de un sistema de información administrativo para mejorar la gestión académica de los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Chiclayo 2023”. El tipo de investigación es descriptiva, ya que busca reflejar la importancia de las variables del sistema de información administrativa y la gestión académica para así generar una propuesta que ayude a mejorar el problema en la organización investigada, así como es una investigación con enfoque cuantitativo porque se utilizara la estadística descriptiva en los resultados, de la misma forma es una investigación transversal no experimental por que la información se recogerá en un mismo lugar. Dentro de los resultados se determina la importancia de implementar un sistema de información administrativo en las instituciones educativas públicas de Chiclayo, ya que de acuerdo con los datos en su gran mayoría es muy mejorable, reflejado con un 82,40% de nivel medio con relación a su baremación. A su vez gracias a la prueba de hipótesis se determina qué la relación entre ambas variables es directa. Se concluyo que, la implementación de un sistema de información administrativo para mejorar la gestión académica de los estudiantes en las instituciones educativas públicas de Chiclayo es una medida crucial para modernizar y optimizar los procesos educativos. Este enfoque busca abordar las limitaciones actuales en la gestión académica, proporcionando herramientas tecnológicas que faciliten la recopilación, análisis y gestión de datos relevantes para el rendimiento estudiantil y la eficiencia.