Nivel de conocimiento y actitud sobre anticoncepción oral de emergencia en estudiantes de la Facultad Ciencias de la Salud en la Universidad San Pedro, 2017.

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El presente trabajo de investigación titulado: Nivel de conocimiento y actitud sobre anticoncepción oral e emergencia en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud en la universidad San Pedro 2017, planteó el objetivo de Determinar el nivel de conocimiento y la actitud respecto a la anticonc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Campos, Karol Katherine
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/8562
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Materia:Anticoncepción Oral de Emergencia
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description El presente trabajo de investigación titulado: Nivel de conocimiento y actitud sobre anticoncepción oral e emergencia en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud en la universidad San Pedro 2017, planteó el objetivo de Determinar el nivel de conocimiento y la actitud respecto a la anticoncepción oral de emergencia en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Pedro 2017. Es una investigación tipo Cuantitativa y transversal correlacional no experimental, para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y el cuestionario tipo Likert, el instrumento ha sido validado y sometido a confiabilidad La población de estudio estuvo conformada por 1091 estudiante de la Facultad de Ciencias de la salud y una muestra de 227, se obtuvieron los siguientes resultados: que el nivel de conocimiento sobre anticoncepción oral de emergencia en estudiantes es 43,81% con un nivel bajo, 40,27% nivel medio y 15,93% nivel alto en cuanto a la actitud se observó el 47,79% con una actitud indiferente, 38,05% con una actitud negativa y un 14,16% con una actitud positiva por lo que se llega a una conclusión que si existe un nivel de conocimiento bajo sobre anticoncepción oral de emergencia y la actitud de los estudiantes que la gran mayoría muestra indiferencia.
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