Trabajo de suficiencia profesional del internado médico en el Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen, enero 2025 – diciembre 2025
Descripción del Articulo
El presente trabajo describe la experiencia adquirida durante las cuatro rotaciones realizadas en un establecimiento de alta capacidad resolutiva, como el Hospital Nacional Guillermo Almenara, donde se desarrollan actividades tanto en el área de hospitalización como el servicio de emergencia, ambos...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/20590 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/20590 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Internado médico Medicina Interna Pediatría https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El presente trabajo describe la experiencia adquirida durante las cuatro rotaciones realizadas en un establecimiento de alta capacidad resolutiva, como el Hospital Nacional Guillermo Almenara, donde se desarrollan actividades tanto en el área de hospitalización como el servicio de emergencia, ambos caracterizados por una elevada carga laboral y complejidad clínica. En ese contexto, se evidencia la destacada capacidad de los médicos asistentes para enfrentar y resolver los diversos problemas de salud por los cuales acuden los pacientes. El objetivo fue describir la experiencia como interno de un hospital de alta complejidad y resaltar la importancia de realizar esta etapa en un establecimiento de tercer nivel de capacidad resolutiva. La población estudiada estuvo conformada por los pacientes que fueron atendidos en el Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen en el periodo de enero a diciembre del 2025. En síntesis, el internado medico representa la etapa final de la formación profesional, y a la vez una de las más relevantes, ya que permite la aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos, así como la interacción directa con los pacientes, favoreciendo el desarrollo de valores como la empatía y la solidaridad. De esta manera, se contribuye a la formación de médicos competentes, humanos y comprometidos con la atención integral del paciente. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).