Depresión y esquemas disfuncionales tempranos en estudiantes de una universidad privada durante la modalidad virtual por pandemia COVID-19

Descripción del Articulo

La investigación presentada tuvo como objetivo Identificar la correlación que hay entre la depresión y los esquemas disfuncionales tempranos. La muestra fue conformada por 150 estudiantes entre V y X semestre de distintas carreras de una universidad privada durante la modalidad virtual. El diseño de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cuellar Mayta, Claudia Dulcinea, Diaz Ordinola, Azalia Alessandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/11614
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/11614
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Depresión
Esquemas mentales
Estudiantes universitarios
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description La investigación presentada tuvo como objetivo Identificar la correlación que hay entre la depresión y los esquemas disfuncionales tempranos. La muestra fue conformada por 150 estudiantes entre V y X semestre de distintas carreras de una universidad privada durante la modalidad virtual. El diseño del estudio fue no experimental, transversal correlacional simple, y los instrumentos empleados fueron el Patient Health Questionnaire (PHQ-9) y Young Schema Questionnaire Shor Form – 75 (CEY 75) adaptado por Copez-Lonzoy (2019). Los resultados muestran que el 30% de la población presenta un nivel leve de depresión, además los esquemas que tendrían mayor relación con la depresión serían vigilancia y orientación hacia los demás. Se concluyó que existe una correlación significativa entre la depresión y los esquemas disfuncionales tempranos.
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Los resultados muestran que el 30% de la población presenta un nivel leve de depresión, además los esquemas que tendrían mayor relación con la depresión serían vigilancia y orientación hacia los demás. Se concluyó que existe una correlación significativa entre la depresión y los esquemas disfuncionales tempranos.application/pdf39 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPDepresiónEsquemas mentalesEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Depresión y esquemas disfuncionales tempranos en estudiantes de una universidad privada durante la modalidad virtual por pandemia COVID-19info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad de San Martín de Porres. 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Escuela Profesional de PsicologíaPsicología46258883https://orcid.org/0000-0001-7870-91307635511877165917313016Vargas Giles, Julia HortenciaVargas Diaz, AdemarBaca Romero, Deyvihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdfCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdfTrabajoapplication/pdf1475142https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/1/CUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdfc444da4befe4b508d7c2954d96fcfc4eMD51f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdff_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdfAutorizaciónapplication/pdf213341https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/2/f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf78044a2301906272adde86c1ad475494MD52r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdfr_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdfSimilitudapplication/pdf1930195https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/3/r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdfa7a4ca9af3634378aa4c89446889c453MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.txtCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.txtExtracted texttext/plain70173https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/5/CUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.txtfe830d20c1dfff327ddb537b7fecbe01MD55f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txtf_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txtExtracted texttext/plain6295https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/7/f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txt1ed96ef5a15e0e38c52f3de1c042a3f8MD57r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txtr_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txtExtracted texttext/plain73301https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/9/r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.txt0a1fba45923ede37ebd70ff05a70b608MD59THUMBNAILCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.jpgCUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5394https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/6/CUELLAR_MCD_DIAZ_OAA.pdf.jpg12ad4a10bafbb3c5b2cd14b44b000bcdMD56f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpgf_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5937https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/8/f_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpg7a4162bb1b7462d82087c82acedf9b4bMD58r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpgr_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5031https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11614/10/r_cuellar_mcd_diaz_oaa.pdf.jpge7c944b292f9947e40de3a25d6f1220dMD51020.500.12727/11614oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/116142023-04-18 03:04:41.098REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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