Conocimientos y actitudes sobre ética en investigación de los estudiantes de medicina de dos universidades particulares, Perú 2025
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar los conocimientos y actitudes sobre Ética en Investigación en estudiantes de medicina de dos universidades de Perú. Materiales y Métodos: Investigación observacional, transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de pregrado de Medicina Humana de una universidad pe...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/20532 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/20532 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ética en Investigación Comités de Ética en Investigación Conocimiento Actitud, Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | Objetivo: Determinar los conocimientos y actitudes sobre Ética en Investigación en estudiantes de medicina de dos universidades de Perú. Materiales y Métodos: Investigación observacional, transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de pregrado de Medicina Humana de una universidad perteneciente a Lima Provincia y otra a la región Arequipa. Se utilizó un cuestionario que pasó por un proceso de validez de contenido, enviado por correo electrónico y/o celular la versión final del cuestionario. Resultados: Se incluyeron 189 estudiantes en el análisis. Ciento dieciséis (61,4%) respondieron correctamente a la pregunta si el asunto es considerado una pauta ética para la investigación, 71 (37,6%) señalaron que se podía avanzar con el recojo de información mediante la aplicación de un cuestionario mientras el protocolo estaba siendo revisado por el CEI, 47 (24,9%) respondieron que para la participación de un menor de edad adolescente en una investigación con procedimientos invasivos solo era necesario que se obtenga el consentimiento informado de los padres, y 44 (23,3%) contestó que debe redactarse utilizando términos técnicos. Respecto a las actitudes, 49 (25,9%) respondió que la aprobación y seguimiento de un estudio por un CEI debería limitarse a aquellos que trabajen con seres humanos; 52 (27,5%) contestó que la revisión de un estudio por un CEI retrasa la investigación. Conclusión: Existen brechas en los conocimientos respecto a pautas éticas para investigación, consentimiento informado, y el papel del CEI, por lo cual se deben mejorar las actitudes sobre su importancia y protagonismo |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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