Estrategia didáctica basada en estilos de aprendizaje para la resolución de problemas aritméticos en estudiantes de educación secundaria

Descripción del Articulo

La investigación está centrada en el diseño de una estrategia didáctica basada en estilos de aprendizaje para la resolución de problemas aritméticos en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la IE “Antonio Raymondi” región San Martin. El enfoque de la investigación es cualitativa ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Condori, Freddy Pedro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/1952
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Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Método de enseñanza
Aprendizaje
Resolución de problemas
Educación secundaria
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