Trabajo colaborativo en la aplicación de estrategias de desarrollo de la autonomía en el Centro de Educación Especial Señor de Muruhuay – Tarma

• Autor: Baldoceda Brandes, Lourdes Del Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4384
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4384
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción se efectúa con la intención de solucionar la dificultad en la aplicación de estrategias para el desarrollo de autonomía en la práctica de hábitos saludables en el centro de Educación Básica Especial “Señor de Muruhuay” – Tarma” que presentan los docentes, como también el deficiente resultado de los aprendizajes de los estudiantes. Para solucionar el problema se plantea que los docentes apliquen eficientemente las estrategias oportunas y relevantes en las sesiones de aprendizaje y con ello garantizar y promover el desarrollo de la autonomía de los estudiantes, en tal sentido se recogió información relevante mediante las fichas de monitoreo y acompañamiento, para los cual se empleó las técnicas sugeridas como la encuesta con su respectivo cuestionario, a consecuencia de ello pudimos identificar el problema y su relevancia educativa para el mejoramiento de los aprendizajes en las habilidades básicas de los estudiantes, contrastando la información de los referentes teóricos llegando a conclusiones para establecer las alternativas de solución a la problemática. Mediante este plan se mejorará las estrategias del docente dentro del marco de los referentes teóricos y la buena práctica pedagógica. El desarrollo del trabajo será sostenible a través del monitoreo y acompañamiento y la evaluación del plan de acción.