Fortaleciendo el desempeño docente mejoramos la comunicación oral en la Institución Educativa Inicial Pública Convenio Beneficiencia Villa los Reyes, Callao

• Autor: Obregón Del Carpio, Liliana Rosa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6798
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6798
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Callao (Perú : Provincia Constitucional); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico tiene como propósito proporcionar a las docentes herramientas necesarias para desarrollar la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes del segundo ciclo de Educación Básica Regular, esto beneficiará a 12 docentes y 320 estudiantes que actúan como muestra y población. Para ello, se ha recogido información a través de diferentes técnicas e instrumentos, tales como grupo de discusión desarrollando la entrevista a profundidad a los docentes, la observación de aula evidenciada en fichas de monitoreo. También, la revisión de los documentos de gestión e informes institucionales. En este estudio, se ha consultado bibliografía especializada, obteniendo referentes teóricos, principalmente del Ministerio de Educación (Minedu) y Unesco, experiencias de fortalecimiento docente y acompañamiento para equipos docentes. Entre los principales resultados a lograr están que el 100% de docentes conozcan, programen y apliquen estrategias didácticas para desarrollar la comunicación oral y el logro de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias. Concluyendo, se elabora este diseño de plan de acción, partiendo de un análisis proyectado a satisfacer la necesidad formativa de los docentes, y de aprendizaje de los estudiantes, asumiendo la normativa del Marco de Buen Desempeño del Directivo y las competencias profesionales docentes.