Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5013 del Callao

• Autor: Valladares Malmaceda, María del Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6966
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6966
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Callao (Perú : Provincia Constitucional); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción: El trabajo colegiado mejora el nivel de logro en la competencia de resolución de problemas de cantidad del área de matemática ha permitido identificar las causas que han dado lugar al problema de bajo nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia resuelve problemas de cantidad de los estudiantes del nivel primaria. Para dar solución a este problema priorizado he propuesto el objetivo general: Elevar nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en la competencia resuelve problemas de cantidad de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa José Gálvez Barrenechea – La Punta Callao de la DREC, La muestra estuvo conformada por 12 docentes y 296 estudiantes del nivel primaria de la institución educativa José Gálvez Barrenechea de la Punta Callao. Los referentes teóricos fueron: Procesos didácticos del área de matemática; el monitoreo, acompañamiento y evaluación docente cuyas subcategorías son: observación directa y visita al aula; como última categoría al clima escolar que tiene por subcategoría el manejo de conflictos que permite mantener un clima de aula propicio para el aprendizaje. Este problema priorizado será resuelto a través del trabajo colegiado y fortalecimiento de la práctica docente en el área de matemática, el monitoreo y acompañamiento docente y la mejora del clima de aula.