Programa “Lidera.Tec” para la mejora de las habilidades blandas en docentes de una universidad privada en la ciudad de Arequipa.

• Autor: Layme Calatayud, Lady Barbara
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/14312
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/14312
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades blandas; Liderazgo; Innovación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo proponer el programa “Lidera.Tec” para la mejora de las habilidades blandas en docentes de una universidad privada en la ciudad de Arequipa compuesto de actividades y estrategias que enriquezcan la labor del docente. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, naturalista e interpretativo. Los métodos de investigación aplicados fueron el histórico lógico, analítico sintético, inductivo-deductivo, de modelación y abstracción e integración. Participaron 30 docentes de la carrera de educación, tres directivos y 70 estudiantes de séptimo al décimo semestre. Se aplicaron las técnicas de la entrevista, observación y encuesta, con los instrumentos ficha de entrevista, cuestionario y guía de observación. Los datos cuantitativos y cualitativos fueron analizados con los programas SPSS 26 y Atlas.Ti. 23. El diagnóstico reveló la necesidad de reforzar las habilidades blandas en los docentes, ya que se evidenció la carencia de intercambio verbal con sus estudiantes, así como escasa apertura a colaborar con otros, poca capacidad de regulación emocional y el reducido liderazgo, creatividad e innovación en su labor. Por ello, el aporte científico corresponde a la implementación de un programa trimestral compuesto por talleres y actividades indoor y outdoor, llevado a cabo con el apoyo de profesionales expertos en su rubro, permitiendo la mejora de las habilidades blandas sostenidas en las teorías: Constructivista, aprendizaje social, inteligencia emocional, competencias emocionales, teoría de sistemas y acción; buscando mejorar las habilidades blandas en los docentes de una universidad privada en Arequipa que se reflejará en el trabajo cotidiano en las aulas.