Influencia de la inteligencia emocional sobre el estrés académico en estudiantes de universidades privadas de Lima en tiempos de pandemia

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue analizar la influencia de las dimensiones de la inteligencia emocional (IE) sobre el Estrés Académico (EA) en el que se tuvo como muestra a 197 estudiantes (77.2 % mujeres) cuyos rangos de edad fueron de 18 a 34 años. Se utilizaron los inventarios Breve d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Ahumada, Ingrid Vanessa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/11312
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/11312
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiante universitario
Estrés mental
Inteligencia emocional
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spelling Dominguez Lara, Sergio AlexisTorres Ahumada, Ingrid Vanessa2021-03-22T22:00:05Z2021-03-22T22:00:05Z2021El objetivo de la presente investigación fue analizar la influencia de las dimensiones de la inteligencia emocional (IE) sobre el Estrés Académico (EA) en el que se tuvo como muestra a 197 estudiantes (77.2 % mujeres) cuyos rangos de edad fueron de 18 a 34 años. Se utilizaron los inventarios Breve de Inteligencia Emocional para Mayores (EQ-I-M20) y el Estrés Académico (SISCO). Se implementó una regresión múltiple para el estrés académico con las dimensiones de la inteligencia emocional como predictores. Los resultados fueron que existe una influencia baja de algunas dimensiones de IE sobre los factores estresantes (manejo de estrés, adaptabilidad) y sobre el afrontamiento (intrapersonal e interpersonal); y una influencia moderada sobre los síntomas (estado de ánimo y manejo del estrés). Finalmente, se concluyó que las dimensiones Intrapersonal e Interpersonal tiene una influencia positiva en la dimensión afrontamiento, infiriendo que el individuo presenta un adecuado afrontamiento frente a situaciones estresantes, es decir cuando comienza a sentir emociones desagradables.Tesisapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/11312spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEstudiante universitarioEstrés mentalInteligencia emocionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Influencia de la inteligencia emocional sobre el estrés académico en estudiantes de universidades privadas de Lima en tiempos de pandemiainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU43477056https://orcid.org/0000-0002-2083-427870263206313016Sarria Arenaza, Fiorella MaritzaHorna Calderón, Victor EduardoMalvaceda Espinoza, Eli Leonardohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de PsicologíaTítulo ProfesionalLicenciado en PsicologíaORIGINAL2021_Torres Ahumada.pdf2021_Torres Ahumada.pdfTexto completoapplication/pdf658975https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7d4e380c-e7ab-4af4-9e85-2d43b9bf0262/download235c5376d010fa9697187d1501c361dcMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/26dca2d0-89e3-427e-8089-bc489f87c452/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2021_Torres Ahumada.pdf.txt2021_Torres Ahumada.pdf.txtExtracted texttext/plain65044https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ef9a76b-529b-4469-9e9a-c3299bb51925/downloada82bd289c9a4b49b180a33c7869fcf48MD53THUMBNAIL2021_Torres Ahumada.pdf.jpg2021_Torres Ahumada.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9159https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/09717edd-14fb-4718-a555-b38ee964e53a/downloadda8e21a3982840a53202453d5c3a5590MD54usil/11312oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/113122022-09-09 18:18:52.455http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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