Grupos de interaprendizaje en el diseño y construcción de soluciones tecnológicas en la Institución Educativa Pública N° 30001-3 19 de Abril

• Autor: Franco Pampas, Lizandro César
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7451
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7451
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción tiene como propósito elevar el nivel de logro de aprendizaje en la competencia diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno del área de ciencia y tecnología – V Ciclo de la I.E. Nº 30001-3 “19 de Abril” de Chupaca. Para su análisis se ha recolectado información en relación a las causas del problema, se utilizó la técnica de la encuesta la formulación de un cuestionario de seis preguntas abiertas aplicados a una población de tres docentes; el mismo que ha permitido identificar las categorías y subcategorías habiendo dado el fundamento teórico del trabajo académico. Para la solución del problema se plantean tres alternativas de solución entre los cuales tenemos la estrategia de los grupos de interaprendizaje que permitirá fortalecer las capacidades entre los docentes a través del intercambio de experiencias exitosas, Trabajo colegiado para implementar el aprendizaje basado en proyectos con la integración de la robótica educativa en la planificación y finalmente el Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica de los acuerdos de convivencia.