Pérez Dávila, H. F. (2018). Gestión curricular para elevar niveles de logro en comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16173.
Citación estilo ChicagoPérez Dávila, Herman Frailel. Gestión Curricular Para Elevar Niveles De Logro En Comprensión Lectora En Los Estudiantes De La Institución Educativa Pública N° 16173. 2018.
Cita MLAPérez Dávila, Herman Frailel. Gestión Curricular Para Elevar Niveles De Logro En Comprensión Lectora En Los Estudiantes De La Institución Educativa Pública N° 16173. 2018.
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