Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao
Descripción del Articulo
El Plan de Acción titulado trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046. Nace como una alternativa de solución al problema bajo nivel de logro en el área de matemática en la competencia resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del niv...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7014 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/7014 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_1be56323c2462273d0bb935aa551419a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7014 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
edc85560-46ee-4bbf-94d2-04a16392b2af-1Lama Sánchez, Patricia Graciela2018-12-18T14:48:09Z2018-12-18T14:48:09Z2018El Plan de Acción titulado trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046. Nace como una alternativa de solución al problema bajo nivel de logro en el área de matemática en la competencia resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del nivel primario. Este plan surge del análisis de los instrumentos aplicados y la Evaluación Censal de Estudiantes ECE, en donde se evidencia que los estudiantes no alcanzan los resultados deseados en las evaluaciones internas y externas, si bien habido mejoras, pero no significativas, desde este contexto como líder pedagógico el directivo busca revertir esta situación, planteando estrategias de mejora factibles que se puedan implementar para elevar los niveles de logro en el área de matemática, por ello se propone el trabajo colegiado como estrategia de intervención que involucre a toda la comunidad educativa. Al respeto Fierro, (1998) sostiene que: El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y definición de acciones, entre los docentes y directivos, en ese la estrategia planteada se fortalecerá la mejora de su práctica docente y crecimiento profesional asimismo de los estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7014spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCallao (Perú : Provincia Constitucional)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callaoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/73efa28e-c890-4979-978b-01e04ce587c0/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdf2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdfapplication/pdf611995https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/da5dd2dd-79fa-4060-892d-1494c2b9f55c/download8b112117464e74714cc4ac1ce793e416MD53TEXT2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdf.txt2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdf.txtExtracted texttext/plain57097https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6605c70b-32b6-4630-a2ba-8ee8c29f266f/download2963d1f0dad612901fed2d7e42cb3736MD54THUMBNAIL2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdf.jpg2018_LAMA_SÁNCHEZ_PATRICIA_GRACIELA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8634https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/791fdcc2-dc8c-48de-91f5-9de4daca4ee5/download70f186c5a82f26dde8fb05cf2613657eMD5520.500.14005/7014oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/70142023-04-17 12:31:40.428http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| title |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| spellingShingle |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao Lama Sánchez, Patricia Graciela Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| title_full |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| title_fullStr |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| title_full_unstemmed |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| title_sort |
Trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046, Callao |
| author |
Lama Sánchez, Patricia Graciela |
| author_facet |
Lama Sánchez, Patricia Graciela |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Lama Sánchez, Patricia Graciela |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional) |
| topic |
Educación Callao (Perú : Provincia Constitucional) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El Plan de Acción titulado trabajo colegiado para mejorar el área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5046. Nace como una alternativa de solución al problema bajo nivel de logro en el área de matemática en la competencia resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del nivel primario. Este plan surge del análisis de los instrumentos aplicados y la Evaluación Censal de Estudiantes ECE, en donde se evidencia que los estudiantes no alcanzan los resultados deseados en las evaluaciones internas y externas, si bien habido mejoras, pero no significativas, desde este contexto como líder pedagógico el directivo busca revertir esta situación, planteando estrategias de mejora factibles que se puedan implementar para elevar los niveles de logro en el área de matemática, por ello se propone el trabajo colegiado como estrategia de intervención que involucre a toda la comunidad educativa. Al respeto Fierro, (1998) sostiene que: El trabajo colegiado es un proceso participativo de toma de decisiones y definición de acciones, entre los docentes y directivos, en ese la estrategia planteada se fortalecerá la mejora de su práctica docente y crecimiento profesional asimismo de los estudiantes. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-18T14:48:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-18T14:48:09Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/7014 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/7014 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/73efa28e-c890-4979-978b-01e04ce587c0/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/da5dd2dd-79fa-4060-892d-1494c2b9f55c/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6605c70b-32b6-4630-a2ba-8ee8c29f266f/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/791fdcc2-dc8c-48de-91f5-9de4daca4ee5/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 8b112117464e74714cc4ac1ce793e416 2963d1f0dad612901fed2d7e42cb3736 70f186c5a82f26dde8fb05cf2613657e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1847611136527040512 |
| score |
13.121034 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).