Ludopatía virtual y su relación con el bienestar psicológico en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa de Chiclayo, 2022
Descripción del Articulo
La ludopatía virtual, es una problemática que prevalece en los adolescentes, afectando negativamente su desarrollo y estabilidad emocional, por ende, impactando en su bienestar psicológico. Por tal motivo, se tuvo como objetivo general determinar el grado de relación que existe entre la ludopatía vi...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
| Repositorio: | USAT-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/7894 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12423/7894 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ludopatía virtual, adolescentes, bienestar psicológico Salud mental, trastornos del comportamiento, factores de riesgo Epidemiología, prevalencia, factores protectores Internet gaming disorder, adolescents, psychological well-being Mental health, behavioral disorders, risk factors Epidemiology, prevalence, protective factors http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.00 |
| Sumario: | La ludopatía virtual, es una problemática que prevalece en los adolescentes, afectando negativamente su desarrollo y estabilidad emocional, por ende, impactando en su bienestar psicológico. Por tal motivo, se tuvo como objetivo general determinar el grado de relación que existe entre la ludopatía virtual y el bienestar psicológico en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa de Chiclayo, 2022. Fue un estudio no experimental, de tipo correlacional, se realizó a través del cuestionario de Ludopatía Virtual y la escala de Bienestar Psicológico de Riff validada en Perú. Estos instrumentos fueron aplicados a 232 estudiantes, de sexo masculino entre las edades de 14 a 17 años. Se obtuvo como resultados que en los niveles de ludopatía virtual el que predomina es el regular y el bajo, afirmando así una predisposición para esta patología en los adolescentes. Así mismo, en el bienestar psicológico, los estudiantes obtuvieron mayores porcentajes en el nivel medio y bajo. Por otro lado, la asociación que existe entre las dimensiones de bienestar psicológico y ludopatía virtual es inversa y significativa, pero, solo con cinco de las dimensiones. Además, se pudo llegar a la conclusión a mayor ludopatía virtual menor bienestar psicológico. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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