La Gestión Educativa y el Compromiso Laboral en la Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, 2017

Descripción del Articulo

El presente trabajo tiene como objetivo principal el determinar la correlación existente entre la gestión educativa y el compromiso laboral del personal en la Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, 2017; la metodología fue de tipo básico y nivel correlacional, de diseño no experimental,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Anahua Tellez, Edith Andrea
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/617
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Compromiso Laboral
Gestión Pedagógica
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description El presente trabajo tiene como objetivo principal el determinar la correlación existente entre la gestión educativa y el compromiso laboral del personal en la Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, 2017; la metodología fue de tipo básico y nivel correlacional, de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo, la muestra fue de 52 trabajadores, se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El 69,2% del personal considera que la gestión educativa que caracteriza a la entidad es regular, siendo la dimensión más destacada la “Gestión pedagógica” y a mejorar la “Gestión administrativa”; el 51,9% del personal considera que el compromiso laboral es alto, y la dimensión más destacada el “Compromiso afectivo” y a mejorar el “Compromiso de continuidad”. Se concluye que existe correlación directa y moderada (Rho de Spearman = 0,396 y valor de p = 0,004) entre la gestión educativa y el compromiso laboral; de forma similar entre la gestión pedagógica y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,395 y valor de p = 0,004), entre la gestión institucional y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,351 y valor de p = 0,011), entre la gestión administrativa y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,523 y valor de p = 0,000); mientras que no existe correlación entre la gestión comunitaria y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,199 y valor de p = 0,156).
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Se concluye que existe correlación directa y moderada (Rho de Spearman = 0,396 y valor de p = 0,004) entre la gestión educativa y el compromiso laboral; de forma similar entre la gestión pedagógica y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,395 y valor de p = 0,004), entre la gestión institucional y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,351 y valor de p = 0,011), entre la gestión administrativa y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,523 y valor de p = 0,000); mientras que no existe correlación entre la gestión comunitaria y el compromiso laboral (Rho de Spearman = 0,199 y valor de p = 0,156).Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada de TacnaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Privada de TacnaRepositorio Institucional - UPTreponame:UPT-Institucionalinstname:Universidad Privada de Tacnainstacron:UPTGestión EducativaCompromiso LaboralGestión PedagógicaGestion Administrativahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La Gestión Educativa y el Compromiso Laboral en la Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestriaMaestro en Docencia Universitaria y Gestión EducativaUniversidad Privada de Tacna. 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