Redes sociales y comportamiento social en los estudiantes de una institución educativa de Tacna 2024

• Autor: Sáenz Meza, Jersson Antonio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: UPT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/4459
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12969/4459
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescentes; Comportamiento social; Educación; Interacción digital; Redes sociales; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

El presente estudio titulado Redes Sociales y Comportamiento Social en los Estudiantes de una Institución Educativa de Tacna, 2024 analiza la relación entre el uso de plataformas digitales como Facebook, Instagram y TikTok y las dimensiones del comportamiento social en adolescentes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, utilizando cuestionarios con escala Likert como instrumentos principales para recopilar datos de una muestra de 90 estudiantes de quinto de secundaria. Los resultados indican que existe una relación significativa entre el uso de redes sociales y el comportamiento social, evidenciándose tanto aspectos positivos, como la mejora de habilidades interpersonales, como negativos, tales como la dependencia emocional y la presión social. Se concluye que el impacto de estas plataformas varía según la frecuencia de uso y las dinámicas individuales, lo que subraya la importancia de promover un uso responsable de las redes sociales. La investigación recomienda la implementación de programas educativos y campañas de sensibilización en las instituciones escolares, con el objetivo de fomentar el desarrollo de relaciones interpersonales saludables y mitigar los riesgos asociados al uso excesivo de estas herramientas digitales.