Diseño e implementación de un sistema integrado para el seguimiento al desempeño de los estudiantes de acuerdo al estándar 20 del SINEACE para la acreditación de la Escuela Profesional de Medicina Humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2020

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La presente investigación titulada “Diseño e implementación de un sistema integrado para el seguimiento al desempeño de los estudiantes de acuerdo al estándar 20 del SINEACE para la acreditación de la Escuela Profesional de Medicina Humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2020” tuvo como...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Gonzales Gandolfo, Lucero del Carmen, Faucheux Villanueva, Andrea Alexandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/2657
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Gestión
Sistema integrado
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description La presente investigación titulada “Diseño e implementación de un sistema integrado para el seguimiento al desempeño de los estudiantes de acuerdo al estándar 20 del SINEACE para la acreditación de la Escuela Profesional de Medicina Humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2020” tuvo como objetivo mejorar el desempeño del seguimiento enfocándose en el trabajo operativo realizado por el personal designado para estas labores, sea el caso de psicólogos, coordinadores y docentes tutores. Para lo cual, se planteó el desarrollo de un sistema web, utilizando un desarrollo basado en metodologías ágiles y con lenguaje de programación JavaScript para el lado del cliente y del servidor. Este sistema permite llevar un control sistematizado y dar un seguimiento a tiempo real al desempeño de los estudiantes, dando así la facilidad de implementar acciones o tomar decisiones de manera rápida y efectiva. Por lo tanto, la investigación nos ha permitido conocer que con la sistematización de estos procesos y la implementación de un sistema se ha podido mejorar el trabajo operativo que realizan los docentes tutores a la hora de registrar y dar seguimiento a los estudiantes a su cargo, así como también de mejorar la comunicación que existe entre ello con los demás actores del proceso (coordinadores y psicólogos), obteniendo una mejora para la toma de decisiones y un incremento de efectividad en las misma.
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