Autopercepción del nivel de profesionalismo desarrollado por los estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2025
Descripción del Articulo
Objetivo: Evaluar la relación entre la autopercepción de profesionalismo desarrollado (según PSCOM: Negativo y positivo) de acuerdo con la enseñanza alcanzada en los estudiantes de medicina humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2025. Materia y método: se evaluó a todos los estudiantes...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/4400 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/4400 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autopercepción Profesionalismo Estudiante Medicina humana http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
| Sumario: | Objetivo: Evaluar la relación entre la autopercepción de profesionalismo desarrollado (según PSCOM: Negativo y positivo) de acuerdo con la enseñanza alcanzada en los estudiantes de medicina humana de la Universidad Privada de Tacna en el año 2025. Materia y método: se evaluó a todos los estudiantes de la escuela de Medicina Humana, el estudio tuvo un diseño observacional. Resultados: La mayoría de las personas encuestadas se encuentran en los grupos de edad de 19 a 21 años (33.7%) y de 22 a 24 años (33.1%), el 54.9% son de sexo femenino y el 45.1% a masculino. La gran mayoría proviene de Tacna (83.8%), seguida por Moquegua (7.2%), Arequipa (4.2%) y otras ciudades (4.7%). Según la financiación de los estudios, el padre (59.1%) y la madre (34.5%), lo son principalmente. La autopercepción del profesionalismo es negativa (45.1%), el 38.7% se mostró indiferente y solo el 16.2% expresó una percepción positiva. Conclusiones: La relación entre la autopercepción de profesionalismo (PSCOM) indicaron diferencias estadísticamente significativas con la edad (χ²=16.227, gl=8, p=0.039), el ciclo de estudios (χ²=55.651, gl=12, p=0.000), y la percepción de calificación suficiente (χ²=22.129, gl=6, p=0.001. No se encontraron asociaciones significativas para el sexo (p=0.810), la procedencia (p=0.173) ni el tipo de financiación de los estudios (p=0.252). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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