Evaluación de materiales educativos digitales para el desarrollo del año escolar y los objetivos del currículo escolar de la Institución Educativa 60102 “El Varillal” Iquitos - 2020
Descripción del Articulo
El objetivo del presente trabajo consistió en determinar en qué medida el uso de materiales de enseñanza digitales mejora el desarrollo de los temas de enseñanza en la Institución Educativa N° 60102 “El Varillal”, Iquitos, año 2020. Para ello se trabajó una encuesta con los seis docentes del centro...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Privada de la Selva Peruana |
| Repositorio: | UPS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ups.edu.pe:UPS/221 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.ups.edu.pe/handle/UPS/221 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Research Subject Categories::TECHNOLOGY |
| Sumario: | El objetivo del presente trabajo consistió en determinar en qué medida el uso de materiales de enseñanza digitales mejora el desarrollo de los temas de enseñanza en la Institución Educativa N° 60102 “El Varillal”, Iquitos, año 2020. Para ello se trabajó una encuesta con los seis docentes del centro educativo, tomando en cuenta las dimensiones: interfaz, aspectos técnicos, contenidos acordes a la planificación y currículo nacional de educación básica, actividades desarrolladas, adecuación al currículo nacional. El 100% de los docentes encuestados indica que las actividades y contenidos de los materiales digitales se encuentran adecuados respecto a la Curricula Nacional de Educación Básica. El manejo de la interfaz el 83% indica que es adecuada y el mismo porcentaje de docentes indica tener acceso a recursos TIC |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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