Programa de desarrollo sostenible para mejorar la cultura ambiental en las estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. “Santa Magdalena Sofía”, Chiclayo, año 2017

• Autor: Dávila Bravo, Oréstedes
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7229
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/7229
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa de desarrollo sostenible; Cultura ambiental; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Los problemas sociales tienen naturaleza cultural y tienen que ver con el paradigma del buen vivir. La cultura expresa la praxis social de la persona social y ésta es afinada por el rol que tienen las instituciones educativas. Cultura y medio ambiente es un binomio que tiene que ver con una educación en valores y con la calidad de vida. El MINEDU preocupado por los continuos cambios ambientales y promover una cultura ambiental en los estudiantes, mediante el Diseño Curricular para el nivel secundario plantea que los estudiantes estudien el Área de Ciencia y Tecnología puesto que la ciencia y la tecnología están presentes en los diversos contextos de la actividad humana y ocupan un lugar importante en el desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras sociedades. Este contexto exige que los ciudadanos usen el conocimiento científico y tengan una forma de comprender los fenómenos que acontecen a su alrededor. Nuestra investigación ha tenido como objetivo diseñar un Programa de Desarrollo Sostenible para mejorar la Cultura Ambiental en los Estudiantes de primer Grado de la I.E “Santa Magdalena Sofía”, Chiclayo-2017. Aplicamos guías de observación, encuestas, entrevistas y recojo de testimonios. Luego definimos las teorías en mérito a la naturaleza del problema de investigación, esto es, la Teoría Ambientalista de Frederic Skinner y la Teoría Sociocultural de Lev Vigotsky que sirvieron de fundamento a la propuesta “Programa de Desarrollo Sostenible para mejorar la Cultura Ambiental en los Estudiantes”. Concluimos como logros de la investigación, el haber justificado el problema de investigación y elaborado la propuesta.