El Juego de Roles como Estrategia Cognitiva para mejorar el Aprendizaje del Idioma Extranjero Inglés en niños de 5 años de la Institución Educativa Particular The Pathway, Cajamarca Año 2015

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La presente investigación aborda en forma sencilla y sintetizada diferentes aspectos relacionados con el juego de roles, y el desarrollo integral de los niños en la edad preescolar. Como la escuela juega un espacio muy importante pues garantiza la formación integral de los niños y favorece el desenv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodas Román, Roxana Jannet
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6543
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/6543
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Didáctica de inglés
Enseñanza aprendizaje
Enseñanza del inglés
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