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Programa Tutorial para brindar eficiente información de Sexualidad a los Estudiantes del 5° Grado de Secundaria, I.E. 7 dde Enero - Barrio Nuevo, Distrito de Corrales, Provincia y Región de Tumbes, Año 2014.

Descripción del Articulo

En la I.E. 7 de Enero - Barrio Nuevo, Distrito de Corrales, Provincia y Región de Tumbes; los estudiantes de 5° grado de secundaria tienen un inicio temprano del ejercicio de la sexualidad sin tomar las debidas precauciones y sin tener la información adecuada, lo que conduce a posibles embarazos no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dioses Olaya, Ricardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6349
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/6349
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividad Sexual Temprana
Educación Sexual
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:En la I.E. 7 de Enero - Barrio Nuevo, Distrito de Corrales, Provincia y Región de Tumbes; los estudiantes de 5° grado de secundaria tienen un inicio temprano del ejercicio de la sexualidad sin tomar las debidas precauciones y sin tener la información adecuada, lo que conduce a posibles embarazos no planeados ni deseados o a contagios de enfermedades de transmisión sexual (ya que no tiene conocimientos de prevención y protección y desconocen las consecuencias de las ITS); limitando así el desarrollo de sus capacidades educativas y laborales, cancelando su proyecto de vida y reproduciendo condiciones de pobreza. Nuestro trabajo de investigación tiene como objetivo Diseñar un Programa Tutorial para brindar eficiente información de sexualidad a los estudiantes del 5° grado de secundaria, I.E. 7 de Enero- Barrio Nuevo, distrito de Corrales, provincia y región de Tumbes. Por ello aplicamos una guía de observación, encuestas, entrevistas en profundidad y recojo de testimonios sobre información de sexualidad en los estudiantes de 5° grado de secundaria. Concluimos como logros de la investigación, haber confirmado la hipótesis; y haber elaborado la propuesta.
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