Diseño de actividades de juego de roles para desarrollar habilidades sociales en niños y niñas de 4 años de la I.E.I N°354 San Miguelito del distrito de Acochaca-Ancash” 2016.
Descripción del Articulo
El presente Trabajo Académico denominado “Diseño de actividades de juego de roles para desarrollar habilidades sociales en niños y niñas de 4 años de la I.E.I N°354 San Miguelito del Distrito de Acochaca-Ancash” 2016; parte de la aplicación de una prueba de entrada que nos permitió determinar que la...
| Autores: | , |
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo |
| Repositorio: | UNPRG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/4061 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12893/4061 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades Comunicativas Competencias Comunicativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente Trabajo Académico denominado “Diseño de actividades de juego de roles para desarrollar habilidades sociales en niños y niñas de 4 años de la I.E.I N°354 San Miguelito del Distrito de Acochaca-Ancash” 2016; parte de la aplicación de una prueba de entrada que nos permitió determinar que la gran mayoría de los niños y niñas enfrentan diversas limitaciones, especialmente en el caso de las habilidades sociales que resultan fundamentales para el buen relacionamiento y la socialización. Buscando enfrentar al desafío de su mejoramiento nos planteamos como objetivo general diseñar y ejecutar un programa de actividades de juego de roles para desarrollar habilidades sociales en niños y niñas de 4 años de la I.E. N° 354 de San Miguelito del distrito de Acochaca-Ancash 2016. Para enfrentar dicha situación de diseño se aplicó un programa didáctico en torno a un conjunto de 20 actividades de juegos de roles para desarrollar las habilidades sociales en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 354 “San Miguelito” del Distrito de Acochaca, Ancash-2016, logrando alcanzar un notable y significativo desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas de 4 años con el 90.67%, de todos los indicadores evaluados al final de la investigación. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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