Estrategias de gestión pedagógica del trabajo docente y el fomento de los grupos de trabajo cooperativo y la dinámica grupal en la plana docente de la Institución Educativa “Juan Ugáz”, distrito y provincia de Santa Cruz, Región Cajamarca, 2017

• Autor: Ramos García, Danila Flor
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7317
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/7317
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias de gestión pedagógica; Dinámica grupal; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tiene como propósito determinar la relación entre las estrategias de gestión pedagógica del trabajo docente con el fomento de los grupos de trabajo cooperativo y a la dinámica grupal de los docentes de la Institución Educativa “Juan Ugaz”; del distrito y provincia de Santa Cruz, de la región Cajamarca. El estudio se encuentra sustentado teóricamente en la teoría del trabajo en equipo de Ken Blanchard y Alan Randolph y en la teoría del aprendizaje cooperativo de Jhonson y Jhonson.Es de tipo descriptivo, propositivo, correlacional, diseño no experimental. La población es definida, se restringe a los 43 docentes de la institución educativa “Juan Ugaz”. Se diseñó el cuestionario como instrumento que consta de 24 ítems, sub-divididos en 04 dimensiones, todos ellos con una escala de respuesta tipo Likert.