Técnica del mockup para vender productos usando Adobe Photoshop
Descripción del Articulo
Mi proyecto se enfocó en la formación en Educación para el Trabajo y mi objetivo fue desarrollar la habilidad de "ADMINISTRAR PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL Y SE DESENVUELVE EN AMBIENTES VIRTUALES CREADOS POR LAS TIC". Utilizando el método del Mockup con Adobe Photoshop par...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10476 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/10476 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Adobe photoshop Competencia Técnica Mockup https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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Técnica del mockup para vender productos usando Adobe Photoshop Gomez Garagatti, Beatriz Estrella Adobe photoshop Competencia Técnica Mockup https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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Mi proyecto se enfocó en la formación en Educación para el Trabajo y mi objetivo fue desarrollar la habilidad de "ADMINISTRAR PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL Y SE DESENVUELVE EN AMBIENTES VIRTUALES CREADOS POR LAS TIC". Utilizando el método del Mockup con Adobe Photoshop para vender productos, lo cual es esencial para preparar a los jóvenes para el entorno profesional. En el capítulo I se presentó la clase modelo, que incluye la planificación previa con la elección de competencias, objetivos, criterios de evaluación y cómo demostrar lo aprendido, además del método de evaluación. La planificación conjunta implica activar conocimientos previos, llevar a cabo las actividades de aprendizaje y reflexionar diariamente. La planificación al cerrar, se detallan los insumos y recursos utilizados. En el capítulo II se habló sobre el enfoque conceptual que respalda la implementación de la clase modelo en educación secundaria, que se enfoca en promover el pensamiento científico a través de explorar y cuestionar en situaciones de la vida. El objetivo es ayudar a los jóvenes a ser más independientes y a tomar decisiones por sí mismos, enseñando conceptos, procesos y la técnica del mockup. En el Capítulo III, hablamos sobre cómo la clase modelo puede ayudar en la Educación para el Trabajo en la secundaria. Propusimos recomendaciones para trabajar con los jóvenes y prepararlos mejor para sus futuros trabajos, teniendo en cuenta la tecnología que van a necesitar. |
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En el capítulo II se habló sobre el enfoque conceptual que respalda la implementación de la clase modelo en educación secundaria, que se enfoca en promover el pensamiento científico a través de explorar y cuestionar en situaciones de la vida. El objetivo es ayudar a los jóvenes a ser más independientes y a tomar decisiones por sí mismos, enseñando conceptos, procesos y la técnica del mockup. En el Capítulo III, hablamos sobre cómo la clase modelo puede ayudar en la Educación para el Trabajo en la secundaria. Propusimos recomendaciones para trabajar con los jóvenes y prepararlos mejor para sus futuros trabajos, teniendo en cuenta la tecnología que van a necesitar.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAAdobe photoshopCompetenciaTécnicaMockuphttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Técnica del mockup para vender productos usando Adobe Photoshopinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación SecundariaUniversidad Peruana Los Andes. 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