Eficacia de los medios de comunicación alternativa aplicada por el centro emergencia mujer, la esperanza, para la prevención de la violencia de genero en mujeres de 18 a 29 años del sector wichanzao 2016

• Autor: Urtecho Castillo, Katheryn Wendy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/2518
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/2518
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Prevencion de la Violencia de Genero; Comunicación Alternativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

El presente trabajo de investigación parte de la problemática sobre violencia de género en nuestro país y los últimos acontecimientos arbitrarios por parte de la justicia. La incógnita nos llevó a conocer diversos entes privados y gubernamentales los cuales luchan para disminuir los índices de violencia de género. El Centro Emergencia mujer es un programa del estado hace más de 12 años operativo. El objetivo es conocer el grado de eficacia de los medios de comunicación alternativa aplicado por el Centro Emergencia Mujer para la prevención de la violencia de género en mujeres de 18 a 29 años del sector Wichanzao durante enero y julio del 2016. La hipótesis consigna en que los medios de comunicación alternativa son medianamente significativos en la prevención de la violencia de género. Para corroborar este supuesto se emplearon dos herramientas de recojo de datos que son la encuesta y la ficha de observación. En el arrojo de datos además de comprobarse la hipótesis se evidenció que existía una dispersión entre conocimiento y prácticas con actitudes frente a la violencia de género. Además de ello que las herramientas de comunicación alternativa utilizadas eran de bajo alcance pues solo se previno a 3862 personas según el registro del CEM. Por otro lado también se identificó que las herramientas comunitarias como las ferias y las interpersonales como las charlas eran más efectivas pues permitían generar una educación. Ante el panorama descrito, esta investigación concluyó en que se debe reforzar la aplicación de las herramientas con mayor uso como son los talleres generando participación y una comunicación horizontal que permita educar un cambio de actitudes.