Acné asociado a baja autoestima en adolescentes del nivel secundario en dos colegios mixtos de Piura 2018
Descripción del Articulo
Objetivo: Conocer si el acné está asociado a baja autoestima en adolescentes del nivel secundario en dos colegios mixtos de Piura 2018 Metodología: Estudio de tipo Analítico-Transversal de tipo prospectivo por conveniencia, con análisis de datos primarios mediante uso de la escala de Autoestima de S...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/6400 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/6400 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Acné Adolescentes Piura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27 |
| Sumario: | Objetivo: Conocer si el acné está asociado a baja autoestima en adolescentes del nivel secundario en dos colegios mixtos de Piura 2018 Metodología: Estudio de tipo Analítico-Transversal de tipo prospectivo por conveniencia, con análisis de datos primarios mediante uso de la escala de Autoestima de Sorensen para la medición depresión en escolares de secundaria en dos colegios mixtos de Piura en el 2018. Resultados: Un total de 300 participantes; el 62,7 % de los encuestados fue del sexo masculino y promedio general en edad de 14,2 años. Se encontró asociación (p=0,012/ p= 0,025) entre la presencia de acné y aparición de baja autoestima en los estudiantes (aplicado a intervalos máximos y mínimos). Conclusión: Si se encontró asociación (p=0,012/ p= 0,025) entre la presencia de acné y aparición de baja autoestima en los estudiantes (aplicado a intervalos máximos y mínimos). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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