Maloclusión dentaria y tipos de personalidad en adolescentes de la I.E Estatal Guadalupe, La Libertad – 2025
Descripción del Articulo
Determinar la relación entre la maloclusión dentaria y los tipos de personalidad en adolescentes de la I.E. Estatal Guadalupe, La Libertad – 2025. Materiales y Métodos: Fue un estudio de tipo cuantitativa, con diseño correlacional y transversal. La muestra la conformaron 202 estudiantes seleccionado...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/109532 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/109532 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Maloclusion Personalidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
| Sumario: | Determinar la relación entre la maloclusión dentaria y los tipos de personalidad en adolescentes de la I.E. Estatal Guadalupe, La Libertad – 2025. Materiales y Métodos: Fue un estudio de tipo cuantitativa, con diseño correlacional y transversal. La muestra la conformaron 202 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado. Para identificar la maloclusión se utilizó la clasificación de Angle, mientras que para los tipos de personalidad se aplicó el cuestionario de Eysenck EPQ-A. Los datos se analizaron con el software SPSS, Resultados: La maloclusión más frecuente fue la Clase II, presente en el 49.5 % de los adolescentes, seguida de la Clase I con 38.6 % y la Clase III con 11.9 %. En cuanto a la personalidad, predominó la extroversión con 46 %, seguida de la introversión con 32.2 % y el neuroticismo con 21,8 %. Se evidenció una asociación significativa entre maloclusión y tipos de personalidad (p < 0,05). Conclusiones: Se concluye que la maloclusión dentaria se relaciona de manera significativa con los tipos de personalidad, destacando la necesidad de un abordaje integral que incluya tanto la salud bucal como el componente psicológico en adolescentes escolares. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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