Los proyectos de aprendizaje con niños de 5 años de educación inicial
Descripción del Articulo
El presente trabajo se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda un tema fundamental para los procesos educativos, se refiere al aprendizaje. El modelo educativo, específicamente el modelo pedagógico y su práctica pedagógica actual basada en la transmisión de la información por parte del...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1730 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1730 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Proyecto Competencia Estándar. Educación General |
| Sumario: | El presente trabajo se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda un tema fundamental para los procesos educativos, se refiere al aprendizaje. El modelo educativo, específicamente el modelo pedagógico y su práctica pedagógica actual basada en la transmisión de la información por parte del o la docente y el “aprendizaje” de contenidos disciplinares de parte del o la estudiante, ha sido y sigue siendo fuertemente cuestionado por paradigmas emergentes. Este cuestionamiento es válido en la medida en que el modelo tradicional no responde a las problemáticas y los desafíos que plantea el mundo actual en el que todo han revolucionado. Estamos seguros de que los contenidos y conclusiones presentadas ayudará a los profesionales de la educación a cumplir sus objetivos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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